這兩天好多家長看到我給孩子上托福，安排游學(xué)，感覺我們是走出國路線，馬上要出去的節(jié)奏。其實(shí)沒有的，學(xué)習(xí)托福的原因可以給大家分享一下。 首先，我們是被上寶語法學(xué)校深深的打擊的差不多了。每次英語也就均分以上，所以我們想通過托福進(jìn)行一些英語的拓展。不在于考多少分，這類似*階段上三筆，不是為了考出三筆的原因一樣，去考證書只是驗(yàn)證這個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。 第二，通過寒假的3500個(gè)單詞的突擊強(qiáng)化，我感覺到孩子是能接受這個(gè)強(qiáng)度，并且英語是靠詞匯積累，現(xiàn)在預(yù)初、*的時(shí)間比較寬松，有時(shí)間突擊一下，提前把英語一遍，沒有壞處。 第三．出國的孩子，現(xiàn)在分成兩個(gè)層次，一種很強(qiáng)，很優(yōu)秀，一種混時(shí)間文憑。我們這次去的孩子，有世外，上外，也有其他學(xué)校的，整體都是不錯(cuò)。可以通過共同學(xué)習(xí)，讓然然知道外邊的優(yōu)秀孩子是什么樣子。 第四，至于出國，游學(xué)這類，其實(shí)很正常，孩子的選擇肯定要多元化。但至少*前，我不主張孩子出去。但每年帶孩子出去看看外邊的世界，還是有必要的。我們這一代條件，沒見過黃發(fā)藍(lán)眼，至少我們下一代不會對黃發(fā)藍(lán)眼感到驚奇，都是平等。
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