對兒童的啟蒙教育是循序漸進的，要逐步從感性教育向理性教育過度。 1舞蹈訓練可以幫助兒童認識美 兒童具有單純、好動的性格特點。他們對任何事物都有一種強烈的好奇感。根據(jù)這一特點，我們有計劃地給以滿足，也就是*限度地讓他們接觸所有的新鮮事物。幼兒舞蹈教育工作者的基本任務(wù)就是要把幼兒組織起來，利用他們年幼，體骼稚嫩，可塑性強的特點加強形體訓練，使之得以健康成型。讓他們在簡單的舞蹈訓練中認識美，對美產(chǎn)生一種強烈的追求欲望。訓練中的一舉一動，一招一式都是使幼兒認識到形體美在人類發(fā)展中的重要位置基本環(huán)節(jié)。用訓練的客觀成果，使其感到，美在人們心目中的美好反映就是人們對美的承認和贊同。對培養(yǎng)兒童要求自己成為一個有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的人奠定了基礎(chǔ)。 2舞蹈欣賞能夠幫助兒童感受美 為了進一步提高兒童對美的認識，必須讓他們多接觸美的事物。經(jīng)常為他們播放一些古今中外的舞蹈錄相或光盤。讓兒童從中感受美。比如觀看《天鵝湖》就會使兒童認識到什么是人間的真善美，什么是人間的假惡丑，從而可以提高兒童辯別是非的能力，增強他們的愛憎感 3舞蹈表演能夠幫助兒童表現(xiàn)美 隨著兒童年令和知識的增長，基本完成了由感性知識向理知識的過度。這時兒童的表演欲也隨之增加。自我表現(xiàn)是人的本能，不管你承認不承認，這絕對是客觀存在。只不過是表現(xiàn)形式不同而已。君不見孔雀專在眾目睽睽之下開屏意在何為？回答是肯定的，無非也就是為了表現(xiàn)自己，以達嘩眾取寵的目的罷了。如果禽還有此心思，那何況具有愛美心極強的人呢！
