英語(yǔ)既然是一項(xiàng)語(yǔ)言技能，能夠掌握流利的英語(yǔ)口語(yǔ)做到活學(xué)活用才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的，才算真正的掌握了這項(xiàng)技能。但是現(xiàn)在很多的孩子雖然一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)但是口語(yǔ)仍然是難點(diǎn)，學(xué)著學(xué)著就將自己學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”，那該如何有效的提供孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力呢？ 01樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣 學(xué)習(xí)的過(guò)程自然是不簡(jiǎn)單的，孩子在家長(zhǎng)和老師的逼迫下被動(dòng)學(xué)習(xí)，慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去興趣認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，往往會(huì)浪費(fèi)了時(shí)間又讓孩子對(duì)自己失去信心。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。當(dāng)孩子明白英語(yǔ)是要掌握的必備技能之一，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)才會(huì)取得良好的效果?！ ?2擴(kuò)大詞匯量，每天學(xué)習(xí)新單詞 每天學(xué)習(xí)單詞，這是擴(kuò)大詞匯量的好辦法。制定一個(gè)合適的目標(biāo)：可以是三個(gè)或者十個(gè)日常詞匯。一些學(xué)習(xí)單詞的好資源要視你的日常習(xí)慣而定，如新聞，歌曲，電視節(jié)目。如果你愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)歌的時(shí)候多看看歌詞并把不認(rèn)識(shí)的的單詞記在筆記上。 03與自己對(duì)話 用英語(yǔ)跟自己大聲對(duì)話，或者拿起一本書(shū)大聲地朗讀幾頁(yè)。這種練習(xí)會(huì)放慢你的閱讀速度，但是會(huì)提高你的口語(yǔ)技能。 你也可以給自己錄音，然后聽(tīng)錄音尋找錯(cuò)誤的發(fā)音。如果可以的話，可以向以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人詢問(wèn)意見(jiàn)作為反饋。 04合適的學(xué)習(xí)方法 很多人會(huì)說(shuō)多聽(tīng)國(guó)外的流行音樂(lè)和電影來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有用嗎不能完全否認(rèn)。但是那對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)有一定難度。因?yàn)橹挥姓莆樟俗銐蚨嗟脑~匯量才會(huì)取得相應(yīng)的效果。英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也是有一定的技巧和學(xué)習(xí)方法。 05堅(jiān)持，積少成多 俗話說(shuō)“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口也是同樣的道理。每天抽出一點(diǎn)一滴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不斷的堅(jiān)持，積少成多。詞匯量的積累對(duì)于口語(yǔ)的提升也是有很大幫助的，所以我們可以利用起零碎的時(shí)間，將重點(diǎn)的詞匯做成小卡片時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)看一看，記一記。
