感統(tǒng)訓(xùn)練課程怎么選，一直困惱著想要參加感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的人。大家沒有這方面的專業(yè)知識(shí)，在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練課程時(shí)就會(huì)不知道該怎樣選擇，小編今天就給大家推薦一份北京感統(tǒng)訓(xùn)練課程排名 ，希望可以幫助到北京有感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)需求的朋友。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師也會(huì)推薦一些感統(tǒng)訓(xùn)練課程，建議大家試聽以后再做決定。
1、感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
每個(gè)孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。北大醫(yī)學(xué)部調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童感統(tǒng)失調(diào)的比例達(dá)30%，這部分兒童急需專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練。同時(shí)，由于感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合能力...了解更多
課程簡(jiǎn)介
“感統(tǒng)”是通過專業(yè)的感統(tǒng)教材、教具，以游戲?yàn)橹鞯恼n堂教學(xué)形式，完善孩子的七大感官神經(jīng)系統(tǒng)，提高兒童學(xué)習(xí)能力的行為調(diào)試課程。
適用學(xué)員
1.4-12歲青少年兒童。
2.身體協(xié)調(diào)能力有待提高的兒童。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠佳的兒童。
4.好動(dòng)不安，注意力不集中的兒童。
5.情緒自我管理有待提高的兒童。
6.膽小、粘人，缺乏獨(dú)立自主的兒童。
7.語言發(fā)育遲緩的兒童。
8.做事拖拉缺乏...了解更多[圖片1]0-3歲訓(xùn)練營(yíng)
情商跟蹤實(shí)驗(yàn)——從嬰兒到成年
美國(guó)明尼蘇達(dá)*的心理學(xué)家辛普森和他的同事做過一個(gè)有名的研究，他們用20多年的時(shí)間對(duì)78個(gè)人進(jìn)行了長(zhǎng)期的跟蹤研究，結(jié)果表明，根據(jù)一個(gè)12個(gè)月大的嬰兒的情緒行為，就可以在很大程度上預(yù)測(cè)他在21歲后是什么類型的人。如果一個(gè)人在1歲的時(shí)候表現(xiàn)出過于焦慮、害羞膽怯、不自信等行為，那么當(dāng)他16歲時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出較差的情緒管理能力，并有可能在今后的生活中...了解更多[圖片2]社會(huì)與感情
3個(gè)月-6歲
培養(yǎng)兒童積極健康的價(jià)值取向和情感態(tài)度
幫助孩子建立自己的小小社交圈，培養(yǎng)孩子與人交往的技巧，幫助孩子找到抒發(fā)情感的正確方法和渠道；培養(yǎng)積極健康的價(jià)值取向，促進(jìn)社會(huì)性及情感態(tài)度的發(fā)展...了解更多[圖片3]這是一個(gè)令人振奮的舞臺(tái)，你將無法想象孩子們有著怎樣的舞臺(tái)表現(xiàn)力和生命力！年輕的表演者走到一起，以發(fā)聲和表情轉(zhuǎn)換熱身開場(chǎng)，增進(jìn)交流，建立信任，創(chuàng)造愉悅的課堂氛圍。自由的歌唱、舞蹈，鍛煉身體控制力和記憶能力；各種道具激發(fā)即興創(chuàng)作靈感和電影；舞臺(tái)游戲鼓勵(lì)創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作；舞臺(tái)方位的認(rèn)知和走位練習(xí)，更是使整場(chǎng)劇目呈現(xiàn)生動(dòng)、專業(yè)的神奇效果。適合3到7歲寶寶，并根據(jù)寶寶不同的階段給予不同的上課內(nèi)容。
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