雅思難高分，英語學(xué)習(xí)難。為什么我們的英文學(xué)了那么多年，依然沒辦法流利地使用英語，依然不能順暢的看完原版書。中文學(xué)兩年能開口，英語號稱簡單卻十年都學(xué)不好。其實(shí)呢，諸君其實(shí)多為錯誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念所誤罷了。 誤區(qū)一：以背單詞為核心 一說到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射似的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。 單詞要背嗎？當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡直是大謬。 有些人會說自己不需要2萬個詞匯，只要過級就行了，可英文考試考查的偏偏不是詞匯量，它考的是語法能力、對篇章的閱讀理解能力和寫作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。 絕大部分人，都還沒有開始體會到英文的韻律和語言之美，就在這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因?yàn)橹荒弥~匯書背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點(diǎn)： ?。?）背了忘，忘了背，效果實(shí)在糟糕，學(xué)起來痛苦不堪。背單詞是痛苦的一件事兒，讓人對英文提不起興趣，干脆徹底放棄。 （2）各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個都有很多不同的意思，比如說plug，除了“拔，栓子”之外，還有“小廣告”的意思，你怎么可能把每個單詞的釋義一個個都記牢呢？第二天如果還忘了再去復(fù)習(xí)，更是千頭萬緒。 ?。?）拿本詞匯表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful等這些都解釋成“可怕的”，但是不在具體的語境中，根本沒法理解它們的區(qū)別，背了也是白背。即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣只能增加記憶的負(fù)擔(dān)。 單詞本該結(jié)合語境深化理解，到后期再按所學(xué)專業(yè)和工作需求來補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)術(shù)語，所以立刻扔掉你手中的詞匯書，在各種聽力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道！ 誤區(qū)二：語法無用論或語感重要論 跟廣為流傳的語法無用論或者語感**論不同，英文母語*中，任何一所*和高中，只要校長沒有發(fā)瘋，肯定會開設(shè)語法課、閱讀課和寫作課。教育類Podcast（網(wǎng)絡(luò)播客）中的Grammar Girl（《語法女王》）為何能排名前三甲，受大部分英文母語群眾歡迎？文法學(xué)校建設(shè)非常出名，*和中學(xué)都無比語法的教育。 這一切都說明了，語法無比重要，這種重要，還是針對母語*學(xué)生而言的。
