無論考試還是日常生活，口語Sprechen水平不過體現(xiàn)在兩個方面：語音Aussprache和口語表達Muendlicher Ausdruck。需要強調的是，語言是一個整體，理解并掌握語法和詞匯是流利口語表達的前提。學德語要善于歸納總結，加上到德國之后馬上進入單一語言環(huán)境，所以很快就在聽，說，讀，寫等方面達到了母語水平。什么是母語水平？就是當你可以不用思考，直接“脫口而出”的時候，說明你的大腦里已經(jīng)儲備了相對完善的語言體系，在應用時達到了“Automatisierung自動化”的程度。如果有一天，你開始在夢里說德語無壓力的時候，就說明你已經(jīng)掌握了這門語言。 先來說說語音訓練Ausspracheschulung：*學生學習德語還是相對有一定的優(yōu)勢的。因為母語的語音體系比較完善，除個別德語特有的發(fā)音之外，不存在太大的差異。一旦掌握發(fā)音規(guī)律，下一步就是規(guī)范的問題了。關鍵是要發(fā)現(xiàn)自己的困難所在，再反復練習，越來越接近標準。 口語表達Muendlicher Ausdruck的訓練可分為三個階段： 初級： 盡量多積累一些常用表達，有必要背一些經(jīng)典例句，但這些句子并不是單獨存在的，而是要充分理解情景和上下文關系（Kontext），才能在現(xiàn)實生活中合理運用。 中級： 你已經(jīng)積攢了一定的詞匯，掌握了基本的語法，現(xiàn)在應該嘗試脫離書本上的公式，獨立表達。首先是組織語言：當你在腦中有一個思想要表達的時候，首先要把你要表述的內容轉化成合理的語言，這要運用到詞匯 語法。在語言基礎不牢的時候，我們習慣先組織一個母語的句子，然后再“翻譯”成外語。這樣大費周張不說，還及其容易出錯，因為母語和外語的語言結構相差太大了。因此我們要做的是，打破原來母語的結構，適應德語句法的規(guī)則。一開始要以表達清楚內容為目的，可以通過五個W的問題（Wer誰？Was什么？Wo哪里？Wann什么時候？Warum為什么？）來整理結構，不要過多修飾語言。但是一定要強迫自己逐漸養(yǎng)成按照德語語法表達的習慣，比如從句動詞后置等等。
