根據(jù)新考試大綱對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的規(guī)定，聯(lián)考MBA的數(shù)學(xué)還是偏難的!注意，這里說(shuō)的“難”，不是指計(jì)算量大，計(jì)算過(guò)程冗繁復(fù)雜，而是指綜合性、技巧性較強(qiáng)。綜合科目考試的特點(diǎn)：時(shí)間緊、題量偏大，所以命題人不會(huì)在計(jì)算量上下功夫，否則就失去了考查綜合能力的意思，綜合科目重點(diǎn)考察的是概念性較強(qiáng)、結(jié)合知識(shí)點(diǎn)較多的題目，注重對(duì)綜合分析能力。 (1)注重基礎(chǔ)知識(shí)、概念的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)內(nèi)容的理解、掌握。 如果基礎(chǔ)非常扎實(shí)、知識(shí)掌握比較牢靠，可以直接做一些練習(xí)。如果基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，則應(yīng)該先把基礎(chǔ)夯實(shí)：至少用10天前后的時(shí)間，把規(guī)定的概念、性質(zhì)、公式理解，尤其是對(duì)原始概念理解，盡可能熟練應(yīng)用。筆者發(fā)現(xiàn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不少考友往往對(duì)概念的重要性、準(zhǔn)確性認(rèn)識(shí)不足。而現(xiàn)實(shí)在一些題目中，從概念出發(fā)頻繁是解題的關(guān)鍵，比任何技巧、辦法來(lái)的更直接、更簡(jiǎn)單。如題目“求的較小值”，如果真正明白值的概念，“一個(gè)數(shù)的值表示這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離”，那么可以把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“數(shù)軸上到-3、2兩點(diǎn)距離之和的較小值”，從而可以直接寫(xiě)出較小值為5;再比如題目“若方程有兩個(gè)非零實(shí)根， 不少學(xué)員看到這個(gè)題目后一個(gè)想法就是通分，利用韋達(dá)定理求解，但計(jì)算過(guò)程要復(fù)雜。如果能夠真正理解什么是方程的根，利用根的概念求解：，這樣會(huì)簡(jiǎn)單的多。大家在記公式的時(shí)候，一定要把公式記“準(zhǔn)確”。如：用到等比數(shù)列的求和公式，大家一定會(huì)寫(xiě)出，這就是不準(zhǔn)確的，此時(shí)的情況被忽略了。或者，有些學(xué)員還會(huì)把分子上的記成，與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式相混淆，從而導(dǎo)致考試丟分。 (2)留出充裕的時(shí)間(至少10天前后)，完整的做二、三套模擬試題。 復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)后，接下來(lái)就需要做練習(xí)了。建議至少做二、三套完整的模擬試題。以三天作為一個(gè)單元，一、天自我測(cè)試，其余兩天做測(cè)試分析。這個(gè)時(shí)候一定要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真：測(cè)試時(shí)認(rèn)真把握時(shí)間，按照真正的考試規(guī)定自己;解析時(shí)候認(rèn)真解題，著重試題的解題思路和技巧。做到真正理解掌握，融會(huì)貫通。這樣既可以檢查自己的掌握情況，給自己查漏洞，找不足，鞏固所考知識(shí)點(diǎn)，又可以訓(xùn)練調(diào)整自己應(yīng)考心態(tài)，提高自己的考場(chǎng)應(yīng)試能力。 (3)反復(fù)做往年真題。 做模擬試題的階段過(guò)去，大約還有10天前后的時(shí)間，建議大家較后的這點(diǎn)時(shí)間一定要把往年MBA真題都做幾遍。注重題型結(jié)構(gòu)，解題思路，對(duì)所掌握知識(shí)開(kāi)展強(qiáng)化。只有通過(guò)對(duì)往年真題的分析，才能夠真正了解命題者出題的原則、思路、以及往年試卷中必考的知識(shí)點(diǎn)和題型。從而可對(duì)未來(lái)的考試題有一個(gè)理性層面上的認(rèn)識(shí)和把握。 對(duì)于在較后的一個(gè)多月里，是否需要參加指導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，這就要學(xué)員根據(jù)自己的情況而定了。畢竟，指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)多年的試題研究，都有十分豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能更容易的把準(zhǔn)命題者的“脈”，使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)掌握考點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、各知識(shí)點(diǎn)的考查方法和題型，為學(xué)員提供準(zhǔn)確的考試資訊，使學(xué)員的復(fù)習(xí)事半功倍。所以，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的學(xué)員，建議至少要報(bào)一個(gè)實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)或?？贾v評(píng)之類的班型。這樣的班型就是通過(guò)模擬考試來(lái)給大家創(chuàng)造一種考場(chǎng)的氛圍，較好的調(diào)整大家的應(yīng)試心態(tài);并通過(guò)指導(dǎo)老師對(duì)模擬試題的講解，讓學(xué)員熟悉考試題型，理順知識(shí)脈絡(luò)，了解每個(gè)考點(diǎn)的考察辦法與解題思路，對(duì)考試有一個(gè)全面的把握。 應(yīng)該注意的是：雖然考試中出現(xiàn)的都是選擇題形式，但是在大家做練習(xí)的時(shí)候，建議大家把選擇題當(dāng)做解答題來(lái)求解，自己整理出完整的解題思路和求解過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單的選擇一個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)仔細(xì)分析一下，一個(gè)題目，如果改換一種問(wèn)法，該怎么求解;如果把已知與所求結(jié)果對(duì)調(diào)，又該怎么求解……在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，真正吃透一道題目，比單純做10道題目，收獲會(huì)更多。 較后，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候還需要注意以下幾點(diǎn)： 不要追求解怪題、偏題。有些指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和參考書(shū)出版機(jī)構(gòu)不了解考試規(guī)定，而設(shè)計(jì)了一些偏題、怪題等技巧性很強(qiáng)的題，甚至用一些中學(xué)的奧數(shù)題，造成一些學(xué)員由于解答不出而產(chǎn)生困惑。其實(shí)解這一類的題目是沒(méi)有必要的，聯(lián)考考試的內(nèi)容肯定會(huì)在大綱規(guī)定的范圍之內(nèi)，題型和試題結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn) 定(與往年考題相仿)，而不會(huì)出現(xiàn)太偏、太怪的題目。 不要花費(fèi)太多的時(shí)間在較難的題目上。遇到不會(huì)的題目，看看答案，只要把知識(shí)點(diǎn)弄懂，把解題思路記清，就達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。
