相信大多數(shù)的同學(xué)決定報(bào)考MBA工商管理碩士的人，很多的時(shí)候會(huì)遇到這樣的問題，全日制MBA和在職MBA有什么區(qū)別，網(wǎng)絡(luò)上說什么的都有，下面我給大家詳細(xì)聊聊 　　在職MBA： 　　在從事工作的同時(shí)，想提升自己，又不需要離職，在自己的休息時(shí)間學(xué)習(xí)提升學(xué)歷，學(xué)習(xí)方式更靈活，時(shí)間也靈活，但是也必須在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)分。 　　全日制MBA： 　　在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般是兩年，說的易懂點(diǎn)就是要辭職專心學(xué)習(xí) 　　全日制MBA優(yōu)勢 　　部分學(xué)?？色@得不菲的獎(jiǎng)學(xué)金。 　　課程連貫性高，學(xué)習(xí)時(shí)間長，但是更側(cè)重于書面知識(shí)多一點(diǎn) 　　在職MBA優(yōu)勢 　　首先：工作上班兩不耽誤，一遍學(xué)習(xí)一遍掙錢，在結(jié)束的時(shí)候，還可以給自己升值加薪 　　第二：含金量與全日制MBA一樣。而且在職MBA都是一些年級(jí)稍大點(diǎn)的企業(yè)精英，企業(yè)家，在這樣的環(huán)境中，認(rèn)識(shí)的是人脈和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn) 　　第三：本來MBA學(xué)費(fèi)也不少，如果能一邊工作一邊學(xué)習(xí)，這樣能減少壓力 　　全職MBA和在職MBA的一個(gè)對(duì)比 　　全職課程更適合年齡沒過30、或者30才出頭，工作經(jīng)歷在3-6年的人。這有利于轉(zhuǎn)型，并為管理崗位提升創(chuàng)造可能。國內(nèi)外都有較短的全日制MBA課程，1年或1年半。全日制學(xué)習(xí)是對(duì)校園生活的充分體驗(yàn)，作為工作后再回校園的一種經(jīng)歷，是人生不可多得的難忘的回憶。

　　在職讀書機(jī)會(huì)成本小，工作和學(xué)習(xí)兩不誤。但若要照顧家庭，帶大孩子，壓力和強(qiáng)度可想而知，就是5 2，白加黑了。不過，一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷足以彌補(bǔ)所有的付出，也能充分調(diào)動(dòng)個(gè)人潛能，時(shí)間管理、壓力承受、耐力等都會(huì)有長足的提高。如果目前的工作特別適合你，公司內(nèi)部未來前景也不錯(cuò)，還是要選擇在職MBA，邊學(xué)邊用，活學(xué)活用。每個(gè)月只要周末兩天的時(shí)間來學(xué)習(xí)，不會(huì)影響正常的工作和生活。 　　市場需要的各類管理人才，通過讀MBA后，就能夠針對(duì)自身存在的不足來進(jìn)行一個(gè)全面的了解，這樣就可以有效實(shí)現(xiàn)資源的合理利用，同時(shí)也通過參與MBA同學(xué)教授的交流，能夠讓在職人員可以增長大量的專業(yè)知識(shí)與相關(guān)的管理技能，這樣就可以有效的提高管理人才的市場競爭能力，來獲得無限的上升空間。 　　這樣就可以杜絕工作上的一些不必要的情況發(fā)生，可以對(duì)于提高工作穩(wěn)定性起到?jīng)Q定性作用。 　　作為企業(yè)的管理人員，需要不斷的提升自我才可以更加的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，所以只有在競爭激烈的企業(yè)中不斷的強(qiáng)化自我，才能夠獲得足夠的上升空間，尤其對(duì)于管理者來說，管理者的綜合素質(zhì)水平直接影響后續(xù)的仕途發(fā)展，所以只要通過MBA進(jìn)行必要的提升，就可以提高管理者的競爭力，來獲得更加廣闊的發(fā)展空間。