北京衛(wèi)視《我是演說家》節(jié)目中，一個(gè)小伙兒的演說，火爆了！演說題目是：《聽奶奶的話》，先來一睹為快： 　　古人對(duì)文字的尊重 　　超乎你想象！ 　　寫有文字的紙不能踩腳下 　　墨不能隨意揮霍 　　書寫之前必須坐正 　　…… 　　字字通神明 　　我的奶奶出生在江西省的農(nóng)村，她在那個(gè)小村莊當(dāng)中讀私塾，種稻米，成家育子，度過了一生。我的童年可能像在座的人都一樣，我是被我奶奶帶大的。我六歲的時(shí)候，我奶奶就給我規(guī)劃職業(yè)生涯，她希望我以后做一個(gè)老師，但是這個(gè)目標(biāo)過于的長遠(yuǎn)。首先，她做了一件事情，就是強(qiáng)迫我練習(xí)書法。但是她教我的東西，跟學(xué)校學(xué)的有點(diǎn)不一樣。 　　首先學(xué)的是尊重。那個(gè)時(shí)候家里但凡有一張寫著文字的紙，是不能隨意去丟棄的，你不能踩在腳底，也不能置于胯下，如果我這么做的話我奶奶會(huì)對(duì)我說：“孩子，你這樣做，是在有辱斯文”。 　　于是乎呢，在我們家中，總會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間，在我們的后院當(dāng)中拿一個(gè)盆子，把我們不需要的紙統(tǒng)一的去燒毀。當(dāng)化作一縷青煙的時(shí)候，奶奶會(huì)對(duì)著碳灰作一個(gè)揖，告訴我五個(gè)字，叫做“字字通神明”。 　　惜墨如金 　　第二件事情，學(xué)的就是儀式感。比如說磨墨吧，現(xiàn)在看來是一個(gè)培養(yǎng)心境的好方法。我奶奶總會(huì)說，用家鄉(xiāng)話對(duì)我說，叫做：“孩子，它不是人磨墨，而是墨磨人。就算墨是你自己磨出來的，也不要去揮霍它，要保持書面的整潔?！彼指嬖V我四個(gè)字，叫做“惜墨如金”。 　　字如其人 　　磨完墨以后我們就開始書寫了。但書寫之前必須坐正，我奶奶會(huì)說：因?yàn)樯碚拍茏终?，因?yàn)樽秩缙淙恕Ｎ覀兊降自趺戳?？我們的孩子正盛裝出席，參加萬圣節(jié)的派對(duì)，我們的父母正排隊(duì)撫摸霍去病將軍的雕像，以祈求身體健康。 　　而我們自己呢？想說的時(shí)候，我們?cè)~窮，提筆的時(shí)候我們又遭遇書寫危機(jī)，我們看不懂古人的墨寶，讀不懂往圣的文章，我們的國粹蜷縮在社會(huì)文化的角落里，我們的文化傳承者正在苦苦尋覓他的繼承者；我們能夠創(chuàng)造出遨游宇宙的飛船，建造出連接歐亞大陸的高鐵，但是我們仿造不了過去的一張紙，一塊布 ，一把刀。 　　過去的先生是鄉(xiāng)土社會(huì)的民心，是萬人所敬仰，有一種千金散去還復(fù)來的安全感?？墒乾F(xiàn)在呢？那些在鄉(xiāng)土社會(huì)當(dāng)中供養(yǎng)先生的學(xué)田，現(xiàn)在到哪里去了？ 　　我們的文明當(dāng)中，那些可貴的細(xì)節(jié)它不應(yīng)該被遺忘，被流逝。如果一個(gè)完整的文明在我們手中變得殘缺的話，我們拿什么去教育后人？拿什么去啟迪明智？拿什么去捍衛(wèi)我們自己內(nèi)心的信念？如果是這樣，那么我們真的是在有辱斯文。