回想自己從IGCSE到A2的經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以說(shuō)是意想不到的大逆襲。所以今天想跟大家分享一下我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。 在拿到經(jīng)濟(jì)學(xué)課本之前，對(duì)于這門*，我是一個(gè)完完全全的“白癡”。不僅如此，高一的我英文能力也是有限，全英文的課本對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)，更加令我絕望的是*學(xué)期的老師是一位從越南裔的外教。這所有的一切讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了畏懼。每天看著課本上那些陌生的經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯，課上也沒(méi)有辦法完全理解外教的意思，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越提不起興趣。渾渾噩噩的過(guò)了一年，直到IGCSE考試時(shí)我傻眼了，因?yàn)槲乙惶譵ultiplechoice都沒(méi)有做過(guò)，essay也不知從何下筆。最終獲得的成績(jī)是可想而知的不盡如意啦。 得到成績(jī)后的我開(kāi)始反省過(guò)去高一一年的不認(rèn)真，也開(kāi)始想自己應(yīng)該怎么做才能在接下來(lái)的AS和A2中成功地扭轉(zhuǎn)局面。大家也知道，AS和A2的成績(jī)是申請(qǐng)*中非常非常重要的因素，因此我意識(shí)到自己需要趕快摸索出學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的方法?？赡苁墙?jīng)過(guò)一年的適應(yīng)，加上準(zhǔn)備雅思的緣故，我的英文水平有了一定的提高，所以我利用高一的暑假把IG的課本重新啃了一遍，將每一個(gè)經(jīng)濟(jì)詞匯和相關(guān)的概念都了解得很透徹。 高二的我可以說(shuō)是非常的幸運(yùn)，學(xué)校給我們分配了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的經(jīng)濟(jì)老師，她的授課方法重新點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的興趣，也感謝這位我最喜愛(ài)的老師讓我的經(jīng)濟(jì)成績(jī)完成一個(gè)從C到A的質(zhì)的飛躍。下面我想跟大家說(shuō)說(shuō)我這一年來(lái)琢磨出學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的方法。 *，熟背課本上的每一個(gè)definition。 經(jīng)濟(jì)定義是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，只有充分的了解了每一個(gè)經(jīng)濟(jì)定義背后的原理，在閱讀structurequestion問(wèn)題時(shí)才能夠快速的找到相對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)點(diǎn)。在multiplechoice中也有出現(xiàn)讓你直接選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)詞匯的正確定義的題目，如果能夠熟練的掌握每一個(gè)定義，那么在這類題目上就絕對(duì)不會(huì)失分了。但背definition確實(shí)是一件很困難很枯燥的事情，我在這件事上也是被困擾了很久，因此想給大家提供一個(gè)熟記概念的方法。在AS階段時(shí)，我的經(jīng)濟(jì)老師會(huì)在學(xué)習(xí)每一個(gè)單元的新內(nèi)容前先將單元內(nèi)所有的定義勾畫出來(lái)，然后告訴我們默寫的時(shí)間。迫于各種壓力，我的背誦效率會(huì)很高，加上老師會(huì)在*學(xué)期內(nèi)多次重復(fù)默寫，更加加深了我們對(duì)定義的記憶。到了A2階段，老師不再監(jiān)督我們做這事了，但我也還是保持這個(gè)習(xí)慣。事實(shí)也是證明這個(gè)方法還是很有成效的。 第二，寫essay前列提綱，寫essay時(shí)多舉例子。 在上一點(diǎn)中我有提到熟背概念的重要性，只有熟悉了每一個(gè)概念才能夠在閱讀題目的時(shí)候快速，準(zhǔn)確地找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)知道題目考的側(cè)重點(diǎn)時(shí)，就可以將自己所想到的所有相關(guān)點(diǎn)列在草稿紙上，再選擇最切合題目的點(diǎn)在你的essay中一一詳細(xì)說(shuō)明。 不僅如此，寫essay也是一門很講技巧的學(xué)問(wèn)。高一時(shí)，經(jīng)濟(jì)“白癡”的我并沒(méi)有任何寫essay的經(jīng)驗(yàn)，拿到了高二上手時(shí)也是十分的困難。這里也要特別感謝我的經(jīng)濟(jì)老師，因?yàn)槭撬谖易罾щy的時(shí)候給了我最有力的支持。我的經(jīng)濟(jì)老師在了解到我和我們班同學(xué)的毫無(wú)任何寫essay經(jīng)驗(yàn)后，從*節(jié)課開(kāi)始就會(huì)給我們一道與課上內(nèi)容相關(guān)的真題做。前期她會(huì)帶著我們列提綱，再給我們一份她寫的范文，讓我們通讀理解后再自己寫一次。經(jīng)過(guò)這樣的模式，有了多幾次的練習(xí)，我也開(kāi)始慢慢上手。但是想獲得高分的essay是一件不容易的事情，所以每次我都把老師的范文研讀很多很多遍。時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸找到獲得高分essay的竅門：多舉例子。每一次在寫essay時(shí)都要把考官當(dāng)作一個(gè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)毫無(wú)了解的人，如果你寫的essay能讓他清楚地明白你所闡述的經(jīng)濟(jì)原理，那么高分就在向你招手了。而如何將復(fù)雜難懂的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，*的方法就是舉與我們生活息息相關(guān)的例子。比如在有關(guān)各種economicindicator的題目中，在開(kāi)頭需要先點(diǎn)名此段說(shuō)的是哪一個(gè)indicator（比如HDI）,那么在同一段落中，不僅需要逐一解釋HDI中包含的component，更重要的是舉例幾個(gè)HDI數(shù)值。當(dāng)然如何選擇數(shù)據(jù)也是要根據(jù)題目的具體情況來(lái)自己做判斷的了。
