下面小編為大家在市場上怎么選日語教材 ，希望這里可以幫到你 為了追星？為了更好的工作？為了去日本旅游？想學(xué)習(xí)日語的你，一定在為選什么教材而困惑。市面上這么多日語教材，該選擇哪本好呢？ 其實(shí)，在市面上主流的日語基礎(chǔ)教材大致有三套： 1、《新編日語》上外出版社 2、《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》（簡稱：標(biāo)日）人民教育出版社 3、《大家的日語》外語教學(xué)與研究出版社 那么，下面就帶著大家一起看看這三套主流教材的特點(diǎn)吧？ 小本，豎向排版（文字豎著書寫，參照日本書籍的排版形式，剛剛開始用可能有些不習(xí)慣） 教材優(yōu)勢 1、一般作為*日語專業(yè)使用的教材，權(quán)威專業(yè)。 2、內(nèi)容上分為：前文、會話文、讀解文，難度由淺入深循序漸進(jìn)，其中會話文以前文為背景，整體教材的主題豐富。 2、語法句型知識系統(tǒng)詳備，能幫助初學(xué)者將知識進(jìn)行系統(tǒng)串聯(lián)。 3、配有較多的習(xí)題，能夠及時鞏固知識點(diǎn)，有些出版社甚至專門出過這套教材習(xí)題的精講圖書。 有待提升 文章側(cè)重結(jié)合詞匯、語法、句型等方面，并兼顧各種文章體裁。上個世紀(jì)90年代初出版，有些內(nèi)容已經(jīng)滯后。比如：里面有一些文章是介紹上海外灘、南京路，現(xiàn)在看里面的內(nèi)容只能呵呵噠。不過，在當(dāng)時能編寫出來實(shí)屬不易。 語法的講解有些使用的用語比較專業(yè)，如果沒有老師指導(dǎo)的情況下，可能略有難度，所以很多自學(xué)的學(xué)生不太愿意選擇這套教材，原因就在這里。 教材優(yōu)勢 1、課文內(nèi)容相對《新編日語》生動，采用情境型會話，注重實(shí)用性。整套教材課文內(nèi)容圍繞幾位主人公展開（比如：小李，佐藤，李秀麗等人），連貫性強(qiáng)，跟看小說似的。 2、教材內(nèi)容相對新編，更容易理解。適合自學(xué)日語的同學(xué)。 3、內(nèi)容難度編排應(yīng)對日語能力考比較合適。 有待提升 1、語法體系的編排相對零散，需要由老師或自己做一定的整理和匯總，才能達(dá)到相對整體的認(rèn)識。 2、有些課后單詞并未出現(xiàn)在課文中，初級學(xué)生學(xué)習(xí)的時候可能會覺得單詞量比較大，這里可能是編者希望大家多學(xué)一些單詞吧？ 《大家的日語》 《大家的日語》確切的說是一本日本出版的教材，被外語教學(xué)與研究出版社引進(jìn)國內(nèi)的。日本出版機(jī)構(gòu)是日株式會社スリ一エ一ネットワ一ケ。 本書作者的愿望是為了使初學(xué)日語的人能愉快地學(xué)習(xí)，教師也能興致勃勃地教下去，花了三年多的時間編寫而成的。 對，所以本書籍一大特色就是：輕松、“愉快”、”內(nèi)容少“。 教材排版 大開本 教材優(yōu)勢 1、會話和日常交流，一些日本語言學(xué)校會采用這套教材，利用日本老師口語的優(yōu)勢，結(jié)合教材加強(qiáng)學(xué)生日常會話能力的提升。 2、相對輕松，因?yàn)檫@套教材初級兩本的難度比前面兩套教材初級兩本難度低了不少，所以會感覺so easy。 3、成書相比前面兩套教材稍晚一些，所以內(nèi)容較為新穎，符合年輕人。 有待提升 語法的內(nèi)容略單薄，詞匯量相比前面的教材略單薄，應(yīng)付日常交流會話尚可，如果深入學(xué)習(xí)希望閱讀日語文章或參加日語能力考則顯得不足。 總結(jié)三套教材到底如何選擇。
