ACT寫作滿分12分，但是很多同學(xué)的分值總會(huì)卡在8分不動(dòng)，根據(jù)2018年ACT出的報(bào)告來看，全美ACT寫作平均分也只有6.5分，亞裔考生平均分7.5，這么看來，8分似乎不算低啊。但這個(gè)報(bào)告沒有統(tǒng)計(jì)咱們國(guó)內(nèi)的考生成績(jī)，如果對(duì)比一下的話，估計(jì)平均分值可就不止這些了。寫作在申請(qǐng)中很重要，從今年的一系列變化也都能看出來，芝加哥*等即便不強(qiáng)制要求提交ACT/SAT成績(jī)，還是會(huì)要求提交一系列寫作文章。由此也可以看出，美國(guó)*還是十分看重學(xué)生的寫作能力，所以，寫作這可是一個(gè)重點(diǎn)，不可輕視！
那么，到底是什么原因造成ACT寫作止步8分的呢？
常見原因分析1. 寫作備考拖延到臨考，不夠：備考時(shí)間無限壓縮，考前瘋狂彌補(bǔ)，寫作想在短期提分很難。2. 審題慢、構(gòu)思慢：ACT寫作題目涉及的話題廣泛，但是掌握分析事物的方法并審慎全面的看問題，對(duì)很多同學(xué)還說還是有點(diǎn)困難，尤其是在時(shí)間緊張的情況下。
3. 語(yǔ)言不好：ACT雖然不是專門考語(yǔ)言的考試，但是語(yǔ)言是思考的外衣，寫作是輸出型考試，考好的前提就是大量的輸入。這項(xiàng)任務(wù)很耗時(shí)，但卻是每位語(yǔ)言學(xué)習(xí)者和ACT文科成績(jī)高分考生的必經(jīng)之路。語(yǔ)言不好，詞匯量少或者組織能力不夠都會(huì)拖后腿。4. 不夠全面：還有一類同學(xué)，語(yǔ)言沒問題，40分鐘也能寫完，自己整體感覺很好，但是一直都是8分。這類同學(xué)已經(jīng)很優(yōu)秀，但是無法突破8分的關(guān)鍵就是被題目，導(dǎo)致觀點(diǎn)被引言或題目先入為主，思路被束縛住了。
所以想要突破8分，還是得先分配好時(shí)間，掌握ACT寫作的基本套路。
寫作時(shí)間流程分配寫作總時(shí)間40分，這40分鐘的時(shí)間很緊，想要寫出一篇高分作文，首先字?jǐn)?shù)上就會(huì)存在一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，所以日常練習(xí)在鍵盤上打字很重要。
Step 1：審題——1-2分鐘
正確理解題目的要求和概念。通過看引言找概念，抓住題中三個(gè)觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞，可用中文或有助個(gè)人直觀記憶的任何方式進(jìn)行標(biāo)注。ACT考試的審題相對(duì)SAT更容易，因?yàn)锳CT寫作話題的廣度和深度都要小一些，大多都是校園話題，一般審題對(duì)于考生不是太大的問題。但是大家還是需要注意不要擴(kuò)大或縮小題目的概念。
Step 2：選定立場(chǎng)——3分鐘
分立場(chǎng)、選自己的立場(chǎng)，不要猶豫。選定課堂演練過的一套常用結(jié)構(gòu)(四段式、五段式)，列好關(guān)系圖提綱(觀點(diǎn)1、2、3——分立場(chǎng)——段1、段2——段內(nèi)分析、點(diǎn)明觀點(diǎn)句、例子)。
觀點(diǎn)是新版寫作重要的得分點(diǎn)。應(yīng)該寫下提綱和在思考中產(chǎn)生的瑣碎觀點(diǎn)，可以是一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)。記錄每個(gè)觀點(diǎn)的漏洞和可取之處，在寫作過程中組織和還原這些碎片。
Step 3：充實(shí)內(nèi)容——30分鐘
開頭段：
一定要用自己的話復(fù)述題目中的引言部分，引出主題，可以用一些新穎的詞匯和句型來吸引眼球。然后，解釋清楚題中的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)要闡述理由。點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)，概括正文部分的論點(diǎn)。
正文：
每一段由以下部分組成：主題句、論證、舉例、總結(jié)。
主題句做到言簡(jiǎn)意賅，總領(lǐng)全段即可。(總結(jié)句同)
論證部分一定要聯(lián)系到題目中的觀點(diǎn)部分，闡釋自己觀點(diǎn)與題目觀點(diǎn)的關(guān)聯(lián)。每個(gè)觀點(diǎn)都要有邏輯推導(dǎo) 點(diǎn)明觀點(diǎn)句 例證。注意使用以下詞組：
與自己觀點(diǎn)相同的：in coherence with, in agreement with等
與自己觀點(diǎn)相悖的：in contrast to, against等
舉例部分建議聯(lián)系到生活，杜絕落入俗套(如親戚、鄰居等，不具代表性)，以具有一定深度為宜，可以探討某一社會(huì)現(xiàn)象。
結(jié)尾段：
做到言簡(jiǎn)意賅、總領(lǐng)全文即可。闡明自己的觀點(diǎn)和論證，再次概括題目中的三個(gè)觀點(diǎn)部分，然后點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)和題目觀點(diǎn)的聯(lián)系。
Step 4：檢查失誤——3-5分鐘
然后在電腦上打完一篇文章后，一定要檢查一遍?；旧?0%的同學(xué)在寫作完成后，內(nèi)容中會(huì)存在至少2個(gè)的失誤，包括打錯(cuò)單詞、句型語(yǔ)法失誤等，雖說ACT寫作評(píng)分在這方面要求不算嚴(yán)格，但也是一個(gè)扣分項(xiàng)。
所以，較好能留出5分鐘進(jìn)行校對(duì)。然后的校對(duì)不再涉及重新創(chuàng)意以及文章結(jié)構(gòu)分析，僅僅修改基本的常見的錯(cuò)誤。比如說漏掉的詞，明顯的拼寫錯(cuò)誤，明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，首行縮進(jìn)，重啟段落等。
寫作高分建議
1. 細(xì)節(jié)
在確定一個(gè)主題或者給出陳述之后，一定要有細(xì)節(jié)，切忌假大空。關(guān)于這點(diǎn)，OG中給出一句話：“Development of ideas is specific. Most ideas are fully elaborated.”表明了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)細(xì)節(jié)的程度。
什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是議論文里論據(jù)的一種----實(shí)例性論據(jù)，也就是我們通常所說的例子。那它在寫作中作用是什么呢？
ACT寫作要求的是議論文，在漢語(yǔ)和英語(yǔ)中，議論文都包含三個(gè)要素claim（論點(diǎn)），reason（理由），evidence（論據(jù)）。三者缺一不可，理由支持論點(diǎn)，論據(jù)支持理由。所以細(xì)節(jié)的作用就是支持理由，進(jìn)而讓立場(chǎng)更有說服力。
選用的例子可以很簡(jiǎn)單，但一定要清楚，獨(dú)特，讓人記憶深刻。比如說當(dāng)你需要論述沒有決心和艱苦的努力就不能取得進(jìn)步這一論點(diǎn)時(shí)，如果你舉一個(gè)愛迪生試了千百種材料做燈絲的例子就很有說服力。
2. 用詞用語(yǔ)
作文需要的是正式的寫作用語(yǔ)，包括人稱在我們的口語(yǔ)和書面表達(dá)中要求都是不一樣的。
比如”Whoever forgot their umbrella isgoing to be sorry.”這句話在口語(yǔ)中人稱的不一致是完全可以接受的，但是在書面語(yǔ)種必須寫成“Whoever forgot his or herumbrella is going to be sorry.”
而且一定要用你能駕馭的詞表達(dá)你的觀點(diǎn)，不要貿(mào)然用你對(duì)其意義或用法不確定的詞，并非大詞、高級(jí)詞就能沖高分。有些詞不“大”，卻是作文評(píng)分官親睞的詞，也能彰顯自己的詞匯多樣性。
3. 言簡(jiǎn)意賅
ACT作文寫作不是湊字?jǐn)?shù)，而是要遵循K.I.S.S原則即：”keep it simple stupid”.
比如你寫了這么一大堆話來表明自己的觀點(diǎn)， ”I believe that my filling on thismatter are correct when I state plainly and clearly that the previously proposedsolution to this complicated problem will be somewhat less than completelyeffective as compared to other potential solutions, which have been brought forthe concurrently. ”
而實(shí)際上可以一句話概括，“I do notthink that the proposal will work.”
然后，整篇文章都是教大家如何寫好高分作文，但其中的細(xì)節(jié)操作還得自己來，像詞匯的運(yùn)用，語(yǔ)法的熟練和例子的積累等，需要的是日常練習(xí)?！奥こ黾?xì)活”，這句話用在寫作身上再好不過了。
