英語四六級考試很多學生不能一試的原因之一就是對整個備考缺乏計劃性，且開始時間晚，特別是聽力部分。聽力部分占到總分數(shù)的35%，分為聽力對話(占15%)、短文聽力(10%)和單詞及詞組聽寫(10%)三部分。 　　一、聽力差的原因1、詞匯量不夠 　　詞匯量是英語學習的基礎(chǔ)，單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉，會在聽的過程中出現(xiàn)思路跟不上的現(xiàn)象，就會拖累整個聽力效果，特別是遇到關(guān)鍵詞不知道意思，解題也就無從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的，尤其是剛開學的那段時間，是記憶單詞的重點階段，同時也要記發(fā)音。有些同學是不是為時很晚吶，現(xiàn)在可要抓緊時間嘍。 　　2、發(fā)音不過關(guān) 　　在記憶單詞的時候就要把音發(fā)讀正確，檢查一下你的英語發(fā)音如何，是否標準，你可以通過聽一些簡單的聽力測試一下你的發(fā)音?，F(xiàn)在很多單詞書都是有配套光盤的，建議跟讀。 　　3、泛聽多、精聽少 　　有的同學每天聽得天昏地暗，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時越習慣泛聽的同學可能在考場上越會遇到走神，注意力渙散的問題。建議同學們每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，練習聽力。遠比每天帶著耳機，貌合神離的效果好。 　　4、不適應(yīng)聽力的語境 　　其實四六級聽力的那些短文，對話都是在生活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對話。你可以通過看歷年真題的聽力文字多熟悉題目，看多了就會發(fā)現(xiàn)做起題來簡單很多。這就是為什么讀過或背過的文字再聽一般都能聽懂。

　　5、對文化背景和常用短語不熟悉 　　英文口語中有很多口語化的詞匯是英語課本中沒見過的，但是在聽力中經(jīng)常出現(xiàn)，這就要求你要積極一點，多積累一些，起碼應(yīng)該把歷年真題中出現(xiàn)的口語化語言積累起來，方便記憶。建議你在學習詞匯時要邊聽邊記，開始認識詞匯時就要把發(fā)音把握好，同時在做聽力練習時，尤其在精聽時要仔細聽一下每個單詞的發(fā)音，體會一下英美發(fā)音的不同。 　　二、備考聽力的建議1、每天40分鐘專攻聽力 　　聽力能力的提高是個潛移默化的過程，“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準備四六級聽力的過程中，重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鐘時間專攻聽力，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。 　　2、通過歷年真題練習聽力 　　真題仍舊是重要的練習材料。建議將歷年的真題反復(fù)聽，仔細聽，連續(xù)聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時反應(yīng)出來的地方標出來反復(fù)聽，對照參考答案認真分析。將聽力中的短對話研究一下，認真把短對話默寫一遍，如果你能認真做，并把短對話能默寫出來，你的聽力水平已經(jīng)上了很大一個臺階。有時間的還可以背誦聽力材料，對培養(yǎng)語感和記憶聽力中的口語也有好處。 　　3、加強聽力輔導課程的專項練習 　　對于大多數(shù)考生來說，聽力部分都是短板，也是導致大家不能一次通關(guān)的“原兇“，建議考生針對聽力參加一些聽力的專項輔導對于提高聽力水平、一次通過四六級考試是非常有必要的。 　　過了四六級不一定就代表英語有多好，可能只是你求職路上的敲門磚，在讀書時未取得四六級證書，雖然不代表你特別差，但至少在畢業(yè)后，回想起學習生涯是有遺憾的。