1.春季高考報名資格要求
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春季高考報名工作由山東省教育招生考試院根據(jù)《關(guān)于做好山東省2015年普通高等學(xué) 校招生報名工作的通知》（魯招考〔2014〕101號）組織實(shí)施。其中師范教育類（含*教育和學(xué)前教育）僅限*起點(diǎn)對口貫通分段培養(yǎng)招生試點(diǎn)轉(zhuǎn)段的學(xué) 生報考。非我省戶籍考生，應(yīng)具有我省高中階段學(xué)校學(xué)籍并有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
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2.春季高考專業(yè)類別劃分
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2014 年的技能考試是按專業(yè)類目進(jìn)行的，共分成38個類目，由18個專業(yè)類別進(jìn)一步細(xì)化而來。存在的問題是，專業(yè)類目分的過細(xì)，各類目實(shí)操考試分?jǐn)?shù)缺乏可比性， 不利于招生錄取，不利于選拔人才，對于高校人才培養(yǎng)也沒有必要，因此2015年按照合理歸并、方便錄取的思路，取消了按專業(yè)類目進(jìn)行技能實(shí)操考試的方式， 調(diào)整為按專業(yè)類別組織技能考試。2015年共劃分為20個專業(yè)類別，各專業(yè)類別報考總?cè)藬?shù)為110885人，比2014年增加近2萬人。其*生數(shù)較多的 類別有：護(hù)理（15859人）、財經(jīng)（15410人）、商貿(mào)（12335人）、信息技術(shù)（11840人）、醫(yī)藥（10889人）、土建（9204人）、機(jī) 電一體化（8388人）、學(xué)前教育（7801人），另外機(jī)械（3854人）、電工電子（3531人）、旅游服務(wù)（2868人）、汽車（2631人）、化工 （1415人）、文秘服務(wù)（1222人），類別報考不足千人的是農(nóng)林果蔬（928人）、服裝（893人）、師范教育（697人）、畜牧養(yǎng)殖（662人）、 烹飪（420人），人數(shù)最少的類別為采礦技術(shù)（38人）。
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3.春季高考考試科目及分值、考試時間
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2015年春季高考“知識”部分的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識。各科滿分分值：語文、數(shù)學(xué)各120分，英語80分，專業(yè)知識200分。
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2015年我省春季高考“知識”部分的考試時間為5月9日至10日。具體時間安排如下：
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5月9日 5月10日
上午 9:00—11:00語文 9：00—11:00數(shù)學(xué)
下午 14:30—16:30專業(yè)知識 14:30—15:30英語
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技 能”部分的考試由省教育招生考試院確定的主考院校分別組織實(shí)施,31所院校分別承擔(dān)了20個專業(yè)類別的技能考試工作，其中護(hù)理、財經(jīng)、商貿(mào)、信息技術(shù)、醫(yī) 藥、土建、機(jī)電一體化7個類別報考人數(shù)較多，分到多所主考院校進(jìn)行考試，其他類別均由1所主考院校承擔(dān)考試。時間安排在3月11日至30日進(jìn)行，各類別具 體考試時間由主考院校確定?！凹寄堋笨颇靠荚噷⒃黾蛹夹g(shù)技能含量，分值為230分，按考生實(shí)際得分與“知識”部分各科實(shí)際得分一并計入考生總分。
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考 生于3月9日后，登錄省招考院“招生考試信息平臺”，打印《2015年春季高考技能考試準(zhǔn)考證》，準(zhǔn)考證的內(nèi)容包括考生姓名、考生號、照片、所報專業(yè)類別 的主考院校、報到時間與地點(diǎn)、考試時間與要求，以及交通、食宿等服務(wù)信息?？忌礈?zhǔn)考證上規(guī)定時間及要求到主考院校報到。
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4.春季高考志愿填報及投檔錄取辦法
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2015 年我省春季高考招生實(shí)行網(wǎng)上填報志愿和專業(yè)類別內(nèi)平行志愿。考生本人依據(jù)《2015年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在報名時已 填報的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報，否則將無法進(jìn)行投檔，由此造成的后果由考生本人負(fù)責(zé)。
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春 季高考的本科、?？普猩O(shè)一志愿和征集志愿，隨夏季高考相應(yīng)批次填報志愿的時間同步進(jìn)行。本科填報志愿前劃定本科填報志愿資格線，?？铺顖笾驹盖皠澏▽?科填報志愿資格線。春季高考的錄取工作在省招生考試委員會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。投檔時，按照各專業(yè)類別考生成績及招生計劃，分別劃定各專業(yè)類別的*錄取控制分?jǐn)?shù) 線；在各專業(yè)類別*錄取控制分?jǐn)?shù)線上，按照規(guī)定投檔比例及考生填報的志愿投檔。招生院校按考生成績，分專業(yè)類別由高分到低分依次錄取。
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需要注意的是，高校錄取的依據(jù)是考生分?jǐn)?shù)、招生計劃以及實(shí)際報考情況，因?yàn)榭忌謹(jǐn)?shù)和報考情況存在不確定性，因此請廣大考生千萬不要聽信個別學(xué)校承諾考生達(dá)到多少分?jǐn)?shù)即可錄取的虛假宣傳。
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5.2015年我省高職單獨(dú)招生試點(diǎn)院校及計劃安排
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2015年，我省高職院校單獨(dú)招生規(guī)模與去年基本持平，招生院校保持42所不變，安排招生計劃36700人，各學(xué)校招生人數(shù)可登陸教育廳網(wǎng)站查詢。具體學(xué)校招生專業(yè)的安排可登陸學(xué)校網(wǎng)站查詢。
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6.高職單招考生的報名資格要求
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已經(jīng)參加山東省2015年普通高校招生統(tǒng)一考試報名的考生均有資格報考單獨(dú)招生。各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的報名，應(yīng)符合單獨(dú)招生的專業(yè)要求（具體專業(yè)報考要求須在學(xué)校招生章程中予以明確）。
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7.高職單獨(dú)招生考試內(nèi)容、考試方式
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按照文化素質(zhì)與技術(shù)技能積累并重、有利于選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才原則，完善高職單招考試形式和內(nèi)容，強(qiáng)化專業(yè)技能考試，增加技術(shù)技能含量。
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各校可單獨(dú)或聯(lián)合我省有單獨(dú)招生資格的學(xué)校組織文化素質(zhì)考試，同時以招生學(xué)校為單位組織職業(yè)技能考核。
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8.高職單招的錄取及錄取后對考生的特別要求
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高職單招錄取時學(xué)校將合理設(shè)定錄取*分?jǐn)?shù)線和淘汰比例，按照有關(guān)要求向省教育招生考試院上報擬錄取名單并辦理相關(guān)錄取手續(xù)。
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凡已被各校單獨(dú)招生錄取的考生不再參加普通高校招生統(tǒng)一考試及錄取，各招生院校要將此規(guī)定明確告知考生，由考生簽字確認(rèn)知曉此規(guī)定并承諾被錄取后不再參加統(tǒng)考及錄取。
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9. 技能拔尖人才參加春季高考和高職單獨(dú)招生報名錄取政策
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繼 續(xù)實(shí)行*和全省職業(yè)院校技能大賽獲三等獎及以上獎項的應(yīng)屆畢業(yè)生由高職院校相關(guān)專業(yè)*錄取的政策。獲教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能大賽三等獎及 以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級工及以上并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽(yù)稱號（表彰文件中明確規(guī)定 享受勞動模范待遇者）、且具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實(shí)并公示后，免于春季高考專業(yè)知識和技能考試，根據(jù)“知識”部分中的 語文、數(shù)學(xué)和英語三科考試成績和招生計劃單獨(dú)劃定文化錄取*控制分?jǐn)?shù)線，對分?jǐn)?shù)線以上的考生，根據(jù)考生志愿投檔，由高校錄取到相同或相近的應(yīng)用型本科專 業(yè)學(xué)習(xí)。
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報名高職單獨(dú)招生的技能拔尖人才可直接向招生學(xué)校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意并報省教育招生考試院審核備案后進(jìn)入高職單招對口專業(yè)學(xué)習(xí)。
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10.高職院校注冊入學(xué)成績要求、錄取程序及確認(rèn)
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凡參加我省當(dāng)年春季或夏季高考（以下統(tǒng)稱“高考”）取得成績且在高考統(tǒng)招批次錄取時未被錄取的考生，均可向納入試點(diǎn)范圍的高職學(xué)校申請注冊入學(xué)。凡已在高考統(tǒng)招批次錄取時被各類高校錄取的考生，一律不得再申請注冊入學(xué)。
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注 冊入學(xué)錄取安排在普通高考統(tǒng)招批次錄取結(jié)束后，通過省教育招生考試院專門設(shè)立的網(wǎng)上管理平臺進(jìn)行。注冊設(shè)兩個輪次，每輪均包含考生申請、學(xué)校審核、考生確 認(rèn)三個過程；凡*輪符合條件未注冊成功的考生，可繼續(xù)參加第二輪申請，凡已成功注冊的考生，不得再重新申請注冊其他學(xué)校；經(jīng)兩輪注冊后仍未完成計劃的學(xué) 校，其當(dāng)年剩余計劃作廢。
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11. 中職與本科“3 4”、高職與本科“3 2”對口貫通培養(yǎng)招生院校及招生計劃安排情況
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以 應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)為取向，2013年我省在青島、濰坊、德州3市的8所中職學(xué)校、全省11所高職學(xué)校和12所應(yīng)用型本科學(xué)校開展了中職與本科“3 4” （以下簡稱“3 4”）、高職與本科“3 2”（以下簡稱“3 2”）對口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，按照“積極穩(wěn)妥、扎實(shí)推進(jìn)”的原則，2014年 進(jìn)一步擴(kuò)大了試點(diǎn)院校范圍和專業(yè)覆蓋面。在學(xué)校自主對接申報的基礎(chǔ)上，經(jīng)論證遴選，新增試點(diǎn)中職學(xué)校8所、高職院校9所、本科高校6所，使我省“3 4” 試點(diǎn)中職學(xué)校達(dá)到16所，“3 2”試點(diǎn)高職院校達(dá)到20所，參與的本科高校達(dá)到18所。與2013年相比，2014年本科專業(yè)點(diǎn)數(shù)由22個增加到54 個，招生計劃由1640個增加到3440個，均翻了一番；“3 4”試點(diǎn)學(xué)校涉及市由3個擴(kuò)大到7個，“3 2”招生方式由夏季高考擴(kuò)增到涵蓋春、夏季高 考。2015年，擬再增加試點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)30個左右。
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12.對口貫通培養(yǎng)招生的成績和條件要求及錄取辦法
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“3 2” 貫通培養(yǎng)試點(diǎn)。2014年的生源范圍分為夏季高考考生和春季高考考生兩部分。其中夏季高考考生需參加夏季高考，按文理類?？疲ǜ呗殻┡顖笾驹?，報名資格 線為400分，考生投檔成績達(dá)到我省本科二批錄取*控制線下50分之內(nèi)，由學(xué)校根據(jù)高考錄取原則擇優(yōu)錄取并辦理專科錄取手續(xù)；春季高考考生需參加春季高 考，按?？疲ǜ呗殻┡顖笾驹福墒〗逃猩荚囋焊鶕?jù)有關(guān)規(guī)定辦理?？其浫∈掷m(xù)。
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“3 4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)。生源范 圍為我省應(yīng)屆*畢業(yè)生，由各市招生考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行錄取。往年的要求是，中等職業(yè)學(xué)校與普通本科學(xué)?！? 4”分段培養(yǎng)的考生，須是學(xué)籍注冊地在我省的應(yīng)屆 *畢業(yè)生；*學(xué)業(yè)水平考試成績語文、數(shù)學(xué)、外語科達(dá)到B級及以上；其他科目達(dá)到C級及以上；非學(xué)業(yè)水平考試的考核科目成績在合格以上；參加高中招生考 試，且成績達(dá)到*總分?jǐn)?shù)的80%以上。中職階段錄取工作由各市教育局負(fù)責(zé)組織，并在普通高中錄取前或與普通高中錄取同時進(jìn)行。2015年文化成績基本要 求及錄取辦法正在研究中。
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13.春季高考錄取新生入學(xué)報到及復(fù)查要求
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經(jīng)高校錄 取的新生，按照錄取高校的要求，憑入學(xué)通知書和準(zhǔn)考證、居民身份證等到高校辦理報到手續(xù)。不能按時報到的，應(yīng)向高校提出書面申請，經(jīng)同意后可延期報到。對 未經(jīng)同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格。新生入學(xué)后，高校要按要求對錄取新生進(jìn)行復(fù)查，凡不符合報考條件或有舞弊行為的，一律取消其入學(xué)資格。
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14.規(guī)范高校春季高考招生行為的基本要求
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各 高校要在其網(wǎng)站上公布本校招生計劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢辦法。各高校不得發(fā)布未經(jīng)主管*備案的招生章程或者進(jìn)行虛假招生宣傳；不得無計劃或擅自突破 計劃規(guī)模進(jìn)行招生或違反計劃管理要求調(diào)整計劃；不得擅自規(guī)定男女生錄取比例；不得違反規(guī)定的招生程序降低標(biāo)準(zhǔn)錄取考生、拒絕錄取符合條件的考生；不得在發(fā) 放新生錄取通知書和新生入學(xué)報到環(huán)節(jié)更改考生錄取專業(yè)；不得在錄取工作結(jié)束前以各種方式向考生違規(guī)承諾錄取或以“簽訂預(yù)錄取協(xié)議”“新生高額獎學(xué)金”“入 校后重新選擇專業(yè)”等方式惡性搶奪生源；不得向中學(xué)、考生及家長收取禮金、禮品、有價證券或與招生掛鉤的任何費(fèi)用；不得避開省級招生*通過中介機(jī)構(gòu)或?qū)W 校教師等自行組織生源錄取考生；不得在單獨(dú)考試、綜合評價等高職分類考試招生中組織不符合本地高考報名條件的外省生源。高中教育階段學(xué)校和教師不得代替考 生填報高考志愿；不得以任何名義向高校收取與招生掛鉤的任何費(fèi)用；不得出具與事實(shí)不符的考生推薦材料、證明材料等或在考生綜合素質(zhì)檔案中虛構(gòu)事實(shí)或故意隱 瞞事實(shí)。
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