英語(yǔ)復(fù)習(xí)一直是考研路上的一道難以跨越的坎，單詞記了忘，忘了記，那還要不要繼續(xù)背單詞呢？還是直接去做閱讀？作文什么時(shí)候開始準(zhǔn)備比較合適？根據(jù)歷年學(xué)生們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小編整理出了2020年考研英語(yǔ)的全年復(fù)習(xí)備戰(zhàn)攻略，方法只供借鑒，具體要結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用。 　　一階基礎(chǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃（3－6月份） 　　主要目標(biāo)：解決詞匯量，掌握大綱要求的詞匯及短語(yǔ)，復(fù)習(xí)語(yǔ)法，爭(zhēng)取語(yǔ)法無盲點(diǎn)。 　　大家都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如果詞匯不掌握，對(duì)考試來說是非常不利的，很多同學(xué)說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展，尤其是英語(yǔ)考試，通篇的英語(yǔ)詞匯，這時(shí)，誰(shuí)知道的詞匯誰(shuí)就占了優(yōu)勢(shì)。 　　還有同學(xué)會(huì)說，大綱沒有明確提出語(yǔ)法，而且考試也不專門考查語(yǔ)法題，但是為什么有些同學(xué)單詞都認(rèn)識(shí)，但是句子，文章還是讀不懂，當(dāng)然就是語(yǔ)法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語(yǔ)法和語(yǔ)言組織能力，可見詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的基礎(chǔ)，所以我們放在輔導(dǎo)中的一、階段。大家要注意，只有做好這個(gè)階段，順利完成這個(gè)階段的任務(wù)，才會(huì)更順利的進(jìn)行下面的復(fù)習(xí)。 　　復(fù)習(xí)中注意幾個(gè)問題： 　?。?）要根據(jù)自己的具體情況量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 　　做任何事情都要有計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)更是如此，英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)內(nèi)容量化，譬如說每天看一單元單詞（30～50頁(yè)為一單元），語(yǔ)法的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以在要練習(xí)題中鞏固及復(fù)習(xí)自己的語(yǔ)法盲點(diǎn)。 　?。?）關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)的建議 　　無論選擇哪本詞匯書，當(dāng)然大綱是好的，可以把這本詞匯書平均分成7個(gè)單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個(gè)擠出來的時(shí)間看單詞。這樣一個(gè)月就可以看四遍詞匯，三個(gè)月下來是十二遍，不想記住也難了。

　?。?）強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)地親自參與，并整理出筆記 　　注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯(cuò)或者不扎實(shí)的題記下來，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)很輕松。 　　二階強(qiáng)化復(fù)習(xí)規(guī)劃（7－10月份） 　　主要目標(biāo)：閱讀及翻譯達(dá)標(biāo)，提高閱讀速度，鞏固詞匯的運(yùn)用能力。 　　閱讀能力的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，要想在一定時(shí)間內(nèi)得以快速提升，我們必須從四個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：詞匯的認(rèn)知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個(gè)層面做到“合四為一”的精讀，才能實(shí)現(xiàn)“閱讀”“理解”和“解題”的完美結(jié)合，切實(shí)提升閱讀理解的“內(nèi)功”和“招法”。