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考研英語暑期應(yīng)該如何復(fù)習(xí)-考研英語學(xué)習(xí)

日期:2019-08-11 14:15:57     瀏覽:395    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們馬上就進(jìn)入考研暑期備考階段,暑期閱讀可以做充分準(zhǔn)備,一定會(huì)有大提升,考研君今天要給大家分享一下2020考研英語暑期復(fù)習(xí)全攻略! 一、考研英語的復(fù)習(xí)覆蓋了哪些核心內(nèi)容?針對(duì)這些核心內(nèi)容怎樣安排好復(fù)

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們馬上就進(jìn)入考研暑期備考階段,暑期閱讀可以做充分準(zhǔn)備,一定會(huì)有大提升,考研君今天要給大家分享一下2020考研英語暑期復(fù)習(xí)全攻略!   一、考研英語的復(fù)習(xí)覆蓋了哪些核心內(nèi)容?針對(duì)這些核心內(nèi)容怎樣安排好復(fù)習(xí)?   基于考研英語的考查特點(diǎn)和考查范疇,建議大家應(yīng)在復(fù)習(xí)時(shí)做好如下的幾項(xiàng)工作:   (1) 將詞匯進(jìn)行到底   詞匯是基石。詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時(shí)的信心、心態(tài)、做題速度以及準(zhǔn)確率。因此熟練掌握考研大綱單詞尤為重要??佳杏⒄Z對(duì)單詞的考查維度,不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪癖的生詞,而在于對(duì)詞匯掌握的深度,看考生是否能夠掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感論壇彩、搭配、直至其用法。   有的同學(xué)可能會(huì)有這樣的疑問:我在前一段的復(fù)習(xí)過程中單詞已經(jīng)背的差不多了,現(xiàn)在還再復(fù)習(xí)單詞是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于已經(jīng)把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學(xué)來說,在現(xiàn)階段的首要任務(wù)就是把它們放到試題中去,放到活生生的語境中去,認(rèn)真體會(huì)其引申含義和感論壇彩。同時(shí)也應(yīng)注意,有些同學(xué)的確已經(jīng)將考研詞匯書從頭到尾復(fù)習(xí)了一篇,但應(yīng)靜下心來反問自己——復(fù)習(xí)過了是否等于都記住了并掌握了,通常來說,僅憑一遍記住考研詞匯是不大現(xiàn)實(shí)的,因此,因?qū)佳性~匯書進(jìn)行第二輪乃至第三輪的復(fù)習(xí),而且在平時(shí)的閱讀中應(yīng)隨時(shí)建立生詞庫,徹底掃清自己的單詞盲點(diǎn)。   當(dāng)然,可能還有些同學(xué)剛剛開始復(fù)習(xí)英語,那更得從單詞著手,做好記憶單詞的規(guī)劃。   (2)完型精做精練   完型填空的命題思路是“測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力,即在閱讀理解基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力”。   完型填空總共20道題,其中65%的試題都是考查詞匯辨析。因此,完型填空在很大程度上考查平時(shí)對(duì)詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握??忌环矫嬉ズ诵脑~匯,特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析,如expose, stimuli等。另一方面要在做題的過程中積累詞匯,不懂的單詞和詞組搭配要及時(shí)查字典,馬上就弄清楚含義,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。   另外,在做題時(shí),要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮,還要特別注意分析句與句之間的銜接,要學(xué)會(huì)合理的進(jìn)行推理和假設(shè)。   (3)閱讀理解A爭(zhēng)取高分   40分的大比重使閱讀能力的測(cè)試成為重心所在,是決定考研英語成敗的杠桿??佳虚喿x的復(fù)習(xí),在打牢基礎(chǔ)、訓(xùn)練提高自己閱讀能力的同時(shí)要非常真題,雖然考過的這些文章不會(huì)再考,但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn),每年的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是,要抓住命題者的思路,只有認(rèn)真研究試題。   在進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)時(shí)注意以下幾個(gè)方面:   1. 注意在閱讀時(shí)積累詞匯,特別是常見詞的不常見意思;   2.抓住句子結(jié)構(gòu),通過語法知識(shí)來進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中,每篇文章都有長(zhǎng)達(dá)三四行的句子,要理解全句的含義就不要囫圇吞棗,朦朧處之,而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu),然后把從句和插入語也找出來,這樣句子的意思就不難理解了;   3.整體上把握全篇。在把每個(gè)句子都弄懂的基礎(chǔ)上,要統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容,抓住中心主題,抓住作者的寫作意圖;4.注意按選項(xiàng)要求答題,善于總結(jié)答題技巧,能夠結(jié)合文意,結(jié)合選項(xiàng)特征,辨別清為何某一選項(xiàng)是正確的,其它選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

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  需要提醒的是,做題要進(jìn)行錯(cuò)誤分析。在做題的時(shí)候,很多考生會(huì)對(duì)題目只停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)答案的程度上,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。既然我們花了時(shí)間和精力來做題,就應(yīng)該在投入點(diǎn)時(shí)間把它們徹底的研究透徹。建議同學(xué)們至少要進(jìn)行一下錯(cuò)誤分析,即把所有做錯(cuò)的題目挑選出來,進(jìn)行分類整理研究,找出自己錯(cuò)誤的原因,并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢,使自己的水平有個(gè)質(zhì)的提高。   (4)閱讀新題型注意方法   這類試題具有以下幾個(gè)特征:一是,所選擇的文章;邏輯性強(qiáng),結(jié)構(gòu)緊密;二是要求補(bǔ)充的句子往往較長(zhǎng),理解起來有一定的難度;三是,要求補(bǔ)充的句子通常僅次位于段首或段末,在文章中發(fā)揮承上啟下的作用。   一般來說,考生要很好地應(yīng)付這類試題,有復(fù)習(xí)中必須注重以下能力的培養(yǎng):一是,泛讀能力,能通過“跳躍式”的快速閱讀領(lǐng)會(huì)文章的主旨,分清文章的在致結(jié)構(gòu)和脈絡(luò);二是,對(duì)長(zhǎng)難句的理解和分析能力,能在較短時(shí)間內(nèi)較好地把握備選句子的分、結(jié)構(gòu)和在意,從而能將該句子放在合適的地方。   由于文章較長(zhǎng),而時(shí)間有限,不可能逐字逐句地琢磨細(xì)讀,這就需要考生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)文章的主旨、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容有較為準(zhǔn)確的把握。空白處的上下文尤其值得注意,對(duì)內(nèi)容的連貫性和結(jié)構(gòu)的整體性的考慮是作出正確選擇的關(guān)鍵。我們可以看一下整個(gè)文章的這種整體性的寫作技巧。文章的全文和段落都會(huì)各有要點(diǎn)。主題句集中闡述本段的意思,其余段落對(duì)主題句加以引申說明或加以論證,具體注意事項(xiàng)如下:

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