日語學(xué)不好的原因是什么，看了這篇你就知道了為什么有些人學(xué)了一兩年的日語就能說出一口流利地道的日語口語，而你卻不能？為什么有些人日語學(xué)了五六年卻沒有提高？對(duì)于這些問題，小編對(duì)其中的原因大致總結(jié)為：學(xué)習(xí)進(jìn)度紊亂、聽說讀寫不均衡、知識(shí)吸收不良、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、過于投機(jī)取巧、思考依賴。在今天的文章中，小編將為日語初學(xué)者逐一進(jìn)行詳細(xì)介紹，希望大家在初級(jí)日語學(xué)習(xí)階段就要注意這些問題。 1、學(xué)習(xí)進(jìn)度紊亂 沒有靈活的日語考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天想學(xué)哪一部分就學(xué)哪部分，看教材也是沒有計(jì)劃，顧此失彼，學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去。 小編建議： 分別制定日語學(xué)習(xí)長(zhǎng)期和短期計(jì)劃，短期計(jì)劃應(yīng)該具體，比如一周要背多少單詞，一周學(xué)習(xí)多少課，通過實(shí)現(xiàn)“小目標(biāo)”來一步一步完成長(zhǎng)期計(jì)劃。 2、聽說讀寫不均衡 讀寫能力都過關(guān)，聽說方面一張白紙。尤其能力考考試中，聽力部分始終是丟分大項(xiàng)，聽不懂，聽不準(zhǔn)，會(huì)話能力更是欠缺，“啞巴日語”開不了口。 建議： 在學(xué)習(xí)的過程中，保證聽說行為的占比，不要一味地用筆記，而是通過聽的方式來訓(xùn)練自己的大腦反應(yīng)能力。平時(shí)看日劇動(dòng)漫的時(shí)候，有意識(shí)地去記一些用法，學(xué)習(xí)角色的語氣和發(fā)音。 3、知識(shí)吸收不良 每天看的東西很多，學(xué)習(xí)的量也不少，但老是覺得學(xué)不進(jìn)去，沒有真正記住，缺乏反復(fù)地練習(xí)和鞏固。 建議： 知識(shí)就像工具一樣，常用才會(huì)熟練，從記住到掌握應(yīng)用需要靠大量的練習(xí)來完成。不能只是一味地學(xué)習(xí)理論，而忽略了實(shí)踐。 4、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力 沒有驅(qū)動(dòng)自己堅(jiān)持的因素，對(duì)學(xué)習(xí)日語感到乏力無味，堅(jiān)持不下去。 建議： 心理的激勵(lì)機(jī)制對(duì)人的行為影響很大，所以尋求動(dòng)力對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)并取得理想的成果至關(guān)重要，在學(xué)習(xí)日語中可以尋找喜歡的作品、明星、風(fēng)景地、等人文作為切入點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，你可以做個(gè)迷妹。
