*生暑假英語學習計劃：如果*即將畢業(yè)，進入*的學生，暑假里就英語*而言應該做以下四件事，為升入*做好準備。一、夯實英語音標 　　音標很重要，如果小孩子現(xiàn)在音標還不會，趕快補。由于學校教學中對音標部分的不夠，如果音標不好，單詞難讀難記的問題將會伴隨學習終身，直至對英語失去興趣。只有每個音標學會讀準，才有正確的字母組合搭配習慣和正確的拼讀拼寫意識。 　　 二、擴充大量詞匯 　　 孩子*階段通過課文和校內(nèi)讀物學到的詞匯量有限，遠遠無法滿足升入*后的考試需求。暑假可以考慮通過新概念等拓展教材，有計劃地背單詞，只要詞匯量提升了，英語成績就會明顯提升。 　　三、復習課本內(nèi)容 　　*英語課本是剛剛學完的，這些知識需要復習，長時間不溫習，會有遺忘，再者，它多少會與*有關聯(lián)。*的基礎知識掌握好了有利于*英語的學習?，F(xiàn)在的*課本不管哪個版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你*學不學英語，*一開始都是從頭來，學字母，學音標，學對話，重復學習?，F(xiàn)在改變了這種“重復學習，浪費時間”的做法。 　　四、閱讀簡易故事 　　語言學習關鍵的是詞匯學習，詞匯要結合語法，也就是說詞匯學了要會用，要會認識，會拼讀，會寫會用。那么，閱讀就顯得非常重要?！稌x》一級二級都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。現(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學生不讀，實在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，

　　現(xiàn)在，許多孩子不想學英語，都是片面理解考試的結果，一切按照考試的方式做，這就大錯特錯! 錯誤的教學思路：教學不能等于考試!不能按照考試方式來教，不能拿考試的方式來學習英語，換句話，考試是手段，是檢測教學效果的一種手段，不可以按照考試那一套去教，也不能按照考試那一套去學，若那樣，你當老師的，肯定教不好英語;你做學生的，肯定學不好英語! 　　學英語，本來就很有趣，結果，老師不會教，學生一天到晚做題，興趣做掉了，成績做掉了，到頭來，什么也沒學到，只懂A、B、C、D四個字母，只懂這四個字母的選擇!如果您的(或您的孩子)英語能會聽、會說、會讀、會寫、會譯，那么英語成績自然有質(zhì)的飛躍！