人常說：“但見人前顯貴，哪知人后受罪”，這句話用在暑期學(xué)習(xí)這個(gè)話題上，再合適不過了。對(duì)于同學(xué)們來說，利用好假期時(shí)間對(duì)英語進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，既能將之前學(xué)習(xí)的知識(shí)與的學(xué)習(xí)做有效的過渡，又能培養(yǎng)好的習(xí)慣，使自身的語言能力有質(zhì)的飛躍。下面本人就暑期的英語學(xué)習(xí)提出如下相關(guān)建議，不正之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正： 　　暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 　　一、制定一份切實(shí)可行的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃 　　 雖然時(shí)值暑假，時(shí)間等各方面都很自由，但是我們一定要保持規(guī)律有序的作息，因?yàn)橹挥羞@樣才能夠幫助同學(xué)們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長(zhǎng)久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便能長(zhǎng)期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。 　　滴水石穿 　　二、堅(jiān)持每天學(xué)英語 　　語言和其他*不同，是需要一個(gè)累積的過程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果給英語一個(gè)小時(shí)的話，可以把它分成若干個(gè)小單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

　　強(qiáng)化弱環(huán) 　　三、找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練 　　結(jié)合本學(xué)期的期末考試以及前幾次的考試，同學(xué)們可以先來做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目，總結(jié)失分的原因，有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對(duì)癥下藥了。例如，有的學(xué)生語法不好，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時(shí)候，往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。 　　學(xué)會(huì)借力