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SAT考試增加的“逆境分到底是什么-SAT經(jīng)驗

日期:2019-08-08 15:46:46     瀏覽:404    來源:天才領路者
核心提示: SAT考試增加的“逆境分到底是什么SAT經(jīng)驗。美國各大主流媒體都報道了一條引起整個教育界,特別是高中生和家長高度關注的新聞:美國*申請重要的標準化考試SAT將進行重大改革,每個考生在獲得考試成績外,還將得到一個“逆境分

  SAT考試增加的“逆境分到底是什么 SAT經(jīng)驗。美國各大主流媒體都報道了一條引起整個教育界,特別是高中生和家長高度關注的新聞:美國*申請重要的標準化考試SAT將進行重大改革,每個考生在獲得考試成績外,還將得到一個“逆境分(adversity score)”,這個分數(shù)體現(xiàn)的是考生的社會和經(jīng)濟背景。   這個新的逆境分數(shù)系統(tǒng),使用15個參考因素進行計算,包括學生的高中和社區(qū)的犯罪率、家庭貧困水平、房價、是否來自單親家庭、家庭中位數(shù)收入、父母教育水平、高中教學質(zhì)量等等。這個分數(shù)不對學生公開,只有*招生*才能獲得打分信息。打分從1-100分,參考美國人口普查等公共數(shù)據(jù)記錄。   據(jù)CNN報道,逆境分的平均分為50分,50分以上屬于困難學生,低于50分則是有優(yōu)勢家庭的學生。就是說社會和經(jīng)濟背景處于劣勢的將得到高分,相反,則得到低分。   2018年的SAT考試結果顯示族裔之間有明顯差距,白人學生的平均得分比黑人學生高177分,比西班牙裔學生高133分。 亞洲學生比白人學生高100分。 此外,富裕家庭和高學歷父母的孩子,表現(xiàn)優(yōu)于其同學。   美國*在做錄取決定時如何考慮學生的種族和階級因素,一直是一個激烈爭論的話題。美國*理事會為SAT考試增加“逆境打分”的計劃,就是在*申請的標準化考試中,給來自社會經(jīng)濟地位低的家庭的學生加分。   去年已經(jīng)有包括耶魯*在內(nèi)的50所美國*使用該打分系統(tǒng),美國*理事會計劃今年秋季將該系統(tǒng)擴展到150所院校,明年推廣到全美國高校。   佛羅里達州立*的試點結果表明,逆境分數(shù)系統(tǒng)幫助學校將非白人新生入學人數(shù)從37%提高到了42%。   這個“逆境分”一出爐就引起很大的爭議,普遍認為,相對富裕、父母受教育好的家庭的孩子中學業(yè)并不是特別出色的人群,可能會被這套系統(tǒng)影響較多。   美國*招生丑聞中的好萊塢明星   不久前,美國*招生丑聞轟動世界,以好萊塢名校為代表的富豪家長不惜花重金,通過賄賂教練的手段把孩子成體育特長生進入精英*。現(xiàn)在,人們擔心,為了得到較高的“逆境分”,增加進入排名高的*的機會,有的家長會不會可以在貧困區(qū)買房(得到一個住家地址},甚至會不會假離婚,從而把孩子包裝成來自單親家庭的可憐少年?   在的文章下面就有這樣的評論:   “這似乎是一個善意的工具,但將充滿偏見。社會經(jīng)濟地位和逆境是復雜而微妙的問題,我不相信一個只靠*錄取賺錢的組織會有策略或正確的框架來試圖將其濃縮成一個數(shù)字。他們對學生和家庭對分配給他們的逆境分數(shù)缺乏透明度,也沒有激發(fā)多少信心?!?#13;   “在我看來,逆境分似乎是個特別糟糕的主意。在這個時代,進入好一點的*壓力如此之大,很明顯,人們會試圖操縱他們的逆境分數(shù),以獲得幫助。逆境分數(shù)本身是有問題的,因為它似乎是不可能真正衡量的東西。例如,如果某人的父母離異,但他們在富裕的環(huán)境中長大,他們有資格獲得逆境分嗎?”   “逆境分不會報告給學生?如果不知道比分是多少,以及如何計算,過去*招生中的丑聞將會成為常態(tài)?!?#13;   “我們?yōu)槭裁匆m正*教育體系的不平等?擴大的不平等差距并不是通過錄取那些沒有充分準備上*的、受不利影響的學生來解決的。我們需要的是一個教育系統(tǒng),讓所有的學生都能平等地做好準備!”   “未來的頭條新聞將是:富裕家庭搬到貧困社區(qū);父母假離婚;父親為了讓兒子在SAT考試中獲得更高的逆境分數(shù),竟然謊稱攻擊自己的孩子而認罪入獄。”   可以說,理想的形態(tài)是,高等教育不應該成為階層固化的幫兇,而應該是幫助來自弱勢社會經(jīng)濟背景的青年打破階級堡壘的通道。

SAT考試增加的“逆境分到底是什么 SAT經(jīng)驗

  可是,現(xiàn)在這個逆境分打分的標準不是基于每個學生個人的具體情況,而是基于他所生活的區(qū)域環(huán)境,這樣簡單一刀切的模式,以及存在的可以人為操作的漏洞,還有不公開透明公布分數(shù),這些問題的存在,勢必引發(fā)廣泛的質(zhì)疑。   美國高考中的這個逆境分的出現(xiàn),到底對于高等教育的改革有什么樣的影響,值得人們拭目以待。

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