盡管很多從事HR工作的人沒有三級人力資源管理師證書,但是并不意味著三級人力資源管理師證書沒有好處。那么,武漢三級人力資源管理師培訓(xùn)班哪個*呢?武漢三級人力資源管理師培訓(xùn)班以培訓(xùn)需求為導(dǎo)向,讓學(xué)員放心。
人力資格管理的核心
知識型員工的工作過程難以直接監(jiān)控,工作成果難以衡量,使得價值評價體系的建立變得復(fù)雜而不確定。知識型員工的能力與貢獻差異大,也現(xiàn)混合交替式的需求模式。需求要素及需求結(jié)構(gòu)也有了新的變化,如利潤與信息分享需求、終身就業(yè)能力提高的需求、工作變換與流動增的需求、個人成長與發(fā)展的需求等。這都使得報酬的設(shè)計更為復(fù)雜化。21世紀(jì)的知識創(chuàng)新型企業(yè)中,知識代替了權(quán)威。一個人對企業(yè)的價值不再僅僅取決于其在管理職位上的高低,而取決于其擁有知識和信息量的大小。知識型員工的這些新特點要求領(lǐng)導(dǎo)方式的根本改變,要求領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間建立信任、溝通、承諾、學(xué)習(xí)的互動方式,為此,HR管理應(yīng)著重于建立知識工作系統(tǒng)和創(chuàng)新機制、實現(xiàn)模糊化的管理。
員工與企業(yè)關(guān)系的新模式
以勞動契約和心理契約為雙重紐帶的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。一方面要依據(jù)市場法則確定員工與企業(yè)雙方的權(quán)力、義務(wù)關(guān)系,另一方面企業(yè)與員工一道建立共同愿景,在共同愿基礎(chǔ)上就核心價值觀達成共識,培養(yǎng)職業(yè)道德,實現(xiàn)員工的自我發(fā)展與管理。借此,企業(yè)與員工個人共同成長和發(fā)展,達到雙贏的目標(biāo)。
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