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武漢瑞典語(yǔ)培訓(xùn)班

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武漢瑞典語(yǔ)培訓(xùn)班有哪些

日期:2019-07-06 10:16:06     瀏覽:77    來(lái)源:武漢瑞典語(yǔ)培訓(xùn)班
核心提示:隨著現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)在人們對(duì)自己的要求越來(lái)越高,各行各業(yè)都有精英,所謂是活到老學(xué)到老,現(xiàn)在學(xué)習(xí)多門語(yǔ)言是已經(jīng)是一種趨勢(shì)了,大家要多學(xué)習(xí)多進(jìn)步。下面小編跟大家分析一下瑞典語(yǔ)的特點(diǎn)。

  隨著現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)在人們對(duì)自己的要求越來(lái)越高,各行各業(yè)都有精英,所謂是活到老學(xué)到老,現(xiàn)在學(xué)習(xí)多門語(yǔ)言是已經(jīng)是一種趨勢(shì)了,大家要多學(xué)習(xí)多進(jìn)步。下面小編跟大家分析一下瑞典語(yǔ)的特點(diǎn)。

瑞典語(yǔ)

瑞典語(yǔ)有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。

  其一是凡非主語(yǔ)開頭的句子一定要顛倒語(yǔ)序,即變“主語(yǔ)十謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)為“謂語(yǔ)+主語(yǔ)”結(jié)構(gòu)。

  其二是主句和從句中游離副詞的位置截然不同,從而構(gòu)成從句有別于主句的鮮明標(biāo)志。

  其三是動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)不因主語(yǔ)人稱和單復(fù)數(shù)的不同而發(fā)生任何變化。

  其四是復(fù)合詞多,頗象漢語(yǔ)的詞組組合。這些特點(diǎn)對(duì)*人學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)既提供了某些方便,也增添了一定困難。

  瑞典語(yǔ)以首都斯德哥爾摩地區(qū)的語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。多年來(lái),由于交通信息的發(fā)展,城市間的語(yǔ)言差別日漸縮小。但在農(nóng)村地區(qū),由于瑞典地形狹長(zhǎng),南北距離甚遠(yuǎn),歷史上形成的方言依然存在,盡管差別不很明顯。籠統(tǒng)說(shuō),這些方言分成:北方、南方和中部方言。如果把芬蘭部分地區(qū)的瑞典語(yǔ)也包括在內(nèi),還有東部方言。

  瑞典語(yǔ)除在瑞典*850萬(wàn)左右的人口中使用外,同時(shí)也在芬蘭大約30萬(wàn)瑞典族居民中通用,為芬蘭的兩種正式語(yǔ)言之一。在美國(guó)和加拿大的大批瑞典移民中,。約有30萬(wàn)人至今仍然保持著說(shuō)瑞典語(yǔ)的傳統(tǒng)。全世界使用瑞典語(yǔ)的人合計(jì)達(dá)900萬(wàn)。因?yàn)橥瑢僖粋€(gè)語(yǔ)支,瑞典語(yǔ)、丹麥語(yǔ)和挪威語(yǔ)可以相互通用。英語(yǔ)是瑞典廣泛使用的外國(guó)語(yǔ),其次是德語(yǔ)。

  武漢瑞典語(yǔ)培訓(xùn)班有哪些,小編了解到,武漢較好的瑞典語(yǔ)培訓(xùn)班有瑞典語(yǔ)基礎(chǔ)班,瑞典語(yǔ)高級(jí)班,瑞典語(yǔ)全科班等等。這幾個(gè)培訓(xùn)班深受廣*員一致好評(píng),老師非常專業(yè),教學(xué)氛圍非常好。

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