武漢洪山思維拓展、口才特訓、動手能力訓練
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咨詢顧問:梅老師
 

至慧學堂將&lduo;哈佛案例教學法&rduo;全面運用到各年齡段課程中，拋棄傳統(tǒng)型滿堂灌的授課模式，注重啟發(fā)式、討論式教學，強化預習和課堂互動，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提升孩子主動思考和學習的能力；分組討論分享觀點的課堂模式也發(fā)展了孩子主動駕馭未來國際化教育和職業(yè)發(fā)展環(huán)境的綜合素質(zhì)。

【至慧學堂】致力于少兒數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設計。創(chuàng)新的&lduo;IDT多元趣味教學體系&rduo;，采用&lduo;哈佛案例教學法&rduo;，小班授課（6-8人），強調(diào)主動學習及課堂互動，迅速提升孩子的學習興趣和拓展數(shù)學思維能力。

培養(yǎng)孩子樹立自信，21世紀我們將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，這個時候，不僅需要孩子么展示勇氣，更需要做好充分的準備來迎接和適應這些機遇和挑戰(zhàn)。

在這里，我們的課程還幫助孩子們形成良好的和健康的習慣，幫助孩子們成為一個采用積極的思維方式來解決問題的高手。

培養(yǎng)孩子擁有感恩的心態(tài)，對他們現(xiàn)在所擁有的以及所夢想擁有的心懷感激。
激發(fā)孩子的好奇心，不斷探索外在的世界，擁有堅忍不拔的毅力和自力更生的意識。
*階段課程，培養(yǎng)孩子基本英語素養(yǎng)和發(fā)展思維能力，即孩子通過該階段 課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語,聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力， 進一步促進思維能力的發(fā)展 ，為今后繼續(xù)學習英語和用英語學習其他相關(guān)科學文化知識奠定基礎(chǔ)。

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