口才是人的第二張面孔，擁有豐富的社會(huì)工作與交往??經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)們明白:只會(huì)干，不會(huì)說，已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流，合肥新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有多種專業(yè)的青少年口才培訓(xùn)課程，幫助青少年擁有好口才!
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　　培訓(xùn)人群:

　　缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，性格內(nèi)向或想要提升演講口才綜合能力的青少年。

　　課程體系:

　　打開自己:自我介紹，膽識(shí)口風(fēng)訓(xùn)練 發(fā)聲訓(xùn)練，塑造專業(yè)化肢體語(yǔ)言，建立自信。

　　學(xué)習(xí)提高:學(xué)習(xí)演講口才，主持朗誦，文明禮儀，學(xué)習(xí)與人交往溝通的能力。

　　學(xué)習(xí)如何建立良好成功習(xí)慣，學(xué)習(xí)面對(duì)挫折和失敗的心理承受能力。

　　表達(dá)的基本功、確立目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)言具體明確。

　　即席溝通與收獲 、即席發(fā)言、學(xué)會(huì)即席構(gòu)思，增強(qiáng)隨機(jī)技巧。

　　課程收獲:

　　激發(fā)表現(xiàn)欲望，充滿自信與活力，敢于并樂于在各種場(chǎng)合大膽講話;

　　口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、能說會(huì)講、語(yǔ)言流暢;

　　掌握朗誦的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、學(xué)會(huì)情感的表達(dá);

　　塑造優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)臺(tái)型，舉手投足大方得體，提高個(gè)人氣質(zhì)和文化修養(yǎng);

　　培養(yǎng)編創(chuàng)故事、即興講話的能力，豐富想象力、增強(qiáng)語(yǔ)言邏輯，條理清晰，沉穩(wěn)大方。