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無(wú)錫濱湖日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好

日期:2024-11-15     瀏覽:5070    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢(xún)平臺(tái)

a無(wú)錫濱湖日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)好

【日語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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日語(yǔ)培訓(xùn),日語(yǔ)培訓(xùn)中心,日語(yǔ)學(xué)習(xí),日語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)日語(yǔ),日語(yǔ)能力考,日語(yǔ)學(xué)校,日語(yǔ)考試簡(jiǎn)介:

韓語(yǔ)入門(mén):講解韓語(yǔ)40個(gè)字母,發(fā)音及音變,會(huì)讀寫(xiě)單詞,課文

韓語(yǔ)初級(jí)綜合:從基礎(chǔ)開(kāi)始,綜合學(xué)習(xí)韓語(yǔ)入門(mén)、新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)初級(jí)上、下冊(cè)兩側(cè)內(nèi)容,可掌握簡(jiǎn)單生活用語(yǔ)、進(jìn)行對(duì)話、順利通過(guò)韓語(yǔ)能力考試Topik初級(jí)

韓語(yǔ)直通車(chē):系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)入門(mén)、新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)初級(jí)上、下冊(cè),新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)上、下冊(cè),培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面的能力,學(xué)完后可達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試Topik中級(jí)

韓語(yǔ)口語(yǔ)綜合:特有的韓語(yǔ)口語(yǔ)教材全韓語(yǔ)空間,加深語(yǔ)法和口語(yǔ)的綜合運(yùn)用,完善發(fā)音和提高口語(yǔ)的對(duì)話能力,讓每位學(xué)員置身于韓語(yǔ)場(chǎng)景之中,充分體驗(yàn)韓國(guó)文化韻味,學(xué)完后可流利的用韓語(yǔ)交流。

 

日語(yǔ)簡(jiǎn)介:

日語(yǔ)入門(mén):學(xué)習(xí)五十音圖,日語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)掌握簡(jiǎn)單日??谡Z(yǔ),會(huì)讀寫(xiě)單詞

 

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè):系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日常的語(yǔ)法和詞匯,同時(shí)加深學(xué)習(xí)者對(duì)日本社會(huì)文化背景的了解,學(xué)完可達(dá)到日語(yǔ)N4水平

 

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上下冊(cè):深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯,同時(shí)加深學(xué)習(xí)者對(duì)日本社會(huì)文化背景的了解,學(xué)完可達(dá)到日語(yǔ)N2水平

 

日語(yǔ)高級(jí):學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)高級(jí)上下冊(cè)兩個(gè)班,緊扣日本語(yǔ)能力考試,學(xué)完達(dá)到N1,JTEST-AB級(jí)水平

 

日語(yǔ)口語(yǔ)綜合:特有的日語(yǔ)口語(yǔ)教材,全日語(yǔ)空間,以聽(tīng)、說(shuō)為主線,使每一位學(xué)員都置身于生活日語(yǔ)場(chǎng)景之中,充分感受日本文化的微妙之處,徹底改變啞巴日語(yǔ)的現(xiàn)狀,學(xué)完后可流利的用日語(yǔ)交流日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,日本留學(xué)

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外教應(yīng)用商務(wù)口語(yǔ):

 

招生對(duì)象:學(xué)員目前日語(yǔ)N2及以上水平想對(duì)日語(yǔ)口語(yǔ)快速提升

 

優(yōu)勢(shì):

多元化情景模擬:包括視頻、音頻、圖片、PPT等多媒體元素

外教授課:經(jīng)驗(yàn)豐富/資格認(rèn)證外教,糾正學(xué)員的發(fā)音、音調(diào)

人人開(kāi)口:充分保障每位學(xué)員輕松開(kāi)口

權(quán)威教材:中日兩國(guó)專(zhuān)家合力打造的得意之作

 

 

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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