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西安英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校咨詢(xún)報(bào)名電話: 劉老師
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英孚教育成立于1965年，是全球卓著教育培訓(xùn)公司，以“教育，讓世界無(wú)界”為企業(yè)使命。英孚在全球各地有近500間學(xué)校和辦事處，并擁有優(yōu)質(zhì)在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)基地Englishtown。英孚主要致力于語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)游學(xué)、學(xué)位課程和文化交流等項(xiàng)目。英孚教育致力于長(zhǎng)足扎根*市場(chǎng)，曾擔(dān)任2008年北京奧運(yùn)會(huì)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)提供商。英孚也是2014年第22屆索契冬奧會(huì)和2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)的官方語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商。英孚還發(fā)布了全球英語(yǔ)熟練度報(bào)告（/epi/），該報(bào)告打破了地域限制，在全球范圍內(nèi)測(cè)試了不同*成人的英語(yǔ)能力。
很多家長(zhǎng)為了提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)不惜大筆的花銷(xiāo)，孩子學(xué)過(guò)各式各樣的英語(yǔ)教材，也換過(guò)了很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但很少有能堅(jiān)持把一套教材全部學(xué)習(xí)的，往往是學(xué)到*的時(shí)候，孩子只是機(jī)械地背記了一些單詞，但語(yǔ)言的運(yùn)用是靈活的，記憶單詞是為了讓孩子們能夠更多的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)而奠定基礎(chǔ)，機(jī)械記憶是不會(huì)提高孩子的英語(yǔ)水平的，因此，要養(yǎng)成精學(xué)一套教材的好習(xí)慣，在句子以及課本的短文對(duì)話中識(shí)記單詞?？傊渥颖葐卧~更為重要，把一套教材學(xué)精學(xué)透才能真正們幫助孩子打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:
泛聽(tīng)材料:練習(xí)聽(tīng)力，建立英語(yǔ)思維。
練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記:聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就播放外語(yǔ)視聽(tīng)材料，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)逐漸提高。
泛讀和泛聽(tīng)材料的選擇:視頻*，音頻第二。盡量不學(xué)瞎子英語(yǔ)、聾子英語(yǔ)。光看文字材料，然后查詞典，記單詞，背課文，也能學(xué)好英語(yǔ)，但是速度太慢，要求學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的自我控制能力。我們學(xué)英語(yǔ)不要把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)割裂開(kāi)來(lái)，盡量一起上，同時(shí)培養(yǎng)各種能力。多數(shù)人生活周?chē)o(wú)洋人，或有也沒(méi)有多少機(jī)會(huì)去交流，那怎么辦，我們可以創(chuàng)造條件，虛擬真實(shí)環(huán)境。就是用英語(yǔ)視頻材料來(lái)學(xué)習(xí)，比如，英語(yǔ)原版DVD、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，運(yùn)用想象力，參與情節(jié)，同時(shí)練聽(tīng)力，積累詞匯，訓(xùn)練表達(dá)能力。尤其是新型的交互英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，既有英語(yǔ)視頻材料的全部特點(diǎn)，又具備多種互動(dòng)功能，包括語(yǔ)音復(fù)讀功能、學(xué)習(xí)狀況記錄功能等，實(shí)現(xiàn)全面的人機(jī)互動(dòng)，是解決許多人&uot;聾啞英語(yǔ)&uot;的*利器。總之，*的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法可能就是發(fā)揮想象力，進(jìn)入英語(yǔ)材料里，自己去親身經(jīng)歷故事，去看，去聽(tīng)，去說(shuō)，同時(shí)自然就記住了詞匯，并逐漸開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)思維了。而且這樣一點(diǎn)也不枯燥，最接近英語(yǔ)母語(yǔ)自然環(huán)境。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法::
泛讀材料:融入語(yǔ)境，培養(yǎng)語(yǔ)感。
*人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余，但泛讀、泛聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說(shuō)就更不夠了。沒(méi)有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)在注重&uot;精&uot;的同時(shí)，必須更加注重&uot;泛&uot;。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀，如果沒(méi)有讀到足夠的數(shù)量，就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)。如要學(xué)習(xí)聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛?uot;量&uot;，才能有&uot;質(zhì)&uot;的飛躍。
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，&uot;語(yǔ)感&uot;就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運(yùn)用自如。請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要，只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。
在量的積累階段，應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例，在讀的過(guò)程中，不要太多拘泥于語(yǔ)法，可以偶爾體會(huì)一下語(yǔ)法的作用，但主要精力放在理解文章的主題上。要注意，我們是在通過(guò)英語(yǔ)獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進(jìn)去，才能讀得快。不要研究語(yǔ)言，要樹(shù)立數(shù)量*的觀念，盡量快速地讀。這樣一來(lái)，堅(jiān)持讀三四個(gè)月，英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì)迅速提高。
最為提倡的英語(yǔ)教學(xué)方式是，創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。比如家里可以買(mǎi)一些英語(yǔ)原版的動(dòng)畫(huà)片和兒歌光盤(pán)等，每天看，由于動(dòng)畫(huà)片上的對(duì)白都是和畫(huà)面同時(shí)進(jìn)行的，反復(fù)看，就會(huì)逐漸明白它的意思。不要急著開(kāi)口說(shuō)，等到我們真正懂得了一句話的意思，自己想說(shuō)的時(shí)候再說(shuō)，這樣，我們對(duì)英語(yǔ)才能越來(lái)越有興趣和自信。對(duì)家長(zhǎng)而言，剛開(kāi)始時(shí)，孩子如聽(tīng)英文歌、看英文動(dòng)畫(huà)片，即使是聽(tīng)不懂，對(duì)孩子語(yǔ)感的培養(yǎng)也有好處。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是接受的過(guò)程，孩子如果慢慢接受了外語(yǔ)，語(yǔ)言將儲(chǔ)存在他的頭腦中，在將來(lái)的某個(gè)時(shí)候會(huì)被&uot;喚醒&uot;，可能會(huì)讓孩子獲益匪淺。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。孩子能否學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)語(yǔ)言的興趣和感覺(jué)是相當(dāng)關(guān)鍵的。所以父母的作用，關(guān)鍵是幫助老師一起培養(yǎng)孩子的興趣。有一點(diǎn)值得注意，就是不要老是抱著考孩子的目的，日常生活中，盡量和孩子對(duì)話，多使用英語(yǔ)，但不要?jiǎng)虞m考問(wèn)，這個(gè)詞如何說(shuō)，那句話如何說(shuō)，讓孩子總是處在緊張的情緒當(dāng)中。
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