上海長寧數(shù)學思維訓練、少兒口才特訓、AI編程課程
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咨詢顧問:梅老師
如何培養(yǎng)三四歲孩子的思維能力:時間
除了認識鐘表,還要讓孩子知道這個針走到哪兒是10分鐘,要讓他感知時間,親身感受一下10分鐘究竟是多長的時間。
這里也要糾正一個家長們的認識誤區(qū),許多家長都說要支持新的素質(zhì)教育,因此小孩子就不要給他學太多知識,要保存他們的童真和想象力。其實,給孩子選報*思維班與保存孩子的想象力是不矛盾的。
因為沒有知識和經(jīng)驗的儲備,人想象的范圍也是有限的,只有開闊了孩子的思維和視野,才能給他們更廣闊的想象空間。而且,我們至慧學堂的*思維課程并不是傳統(tǒng)的知識教學,我們在充分研究了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與孩子的性格特征之后,采用故事背景的教學形式,從數(shù)字、圖形、規(guī)律以及生活常識等方面入手,訓練孩子的認知、觀察、比較、分析和推理能力。旨在開拓孩子的思維,激發(fā)他們學習的興趣及培養(yǎng)良好的學習習慣。
因此,我們的學員家長在反饋的時候,都是說孩子變得更加開心、更加聰明、更加愛學習了。畢業(yè)于上海交通*和哈佛商,現(xiàn)就任外企高級人力總監(jiān)的潘女士,是我們至慧學堂的學員家長,她對孩子學習后的評價是:&lduo;透過生活化的數(shù)學游戲,不但減少了孩子對學習數(shù)學的抽象感,而且也能讓孩子更容易融入學習的氣氛中。至慧學堂趣味化的教學環(huán)境激發(fā)了孩子的學習興趣,讓我的兒子愛上了數(shù)學。&rduo;
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