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日期:2016-08-15 10:59:29     瀏覽:6481    來源:西安培訓(xùn)網(wǎng)

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西安英孚少兒英語培訓(xùn)學(xué)校咨詢報名電話: 劉老師
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西安英孚教育為3——6歲的孩子開設(shè)EF*3-6歲幼兒英語培訓(xùn)課程,本課程融入自然拼讀法,六個小故事特色教學(xué)給孩子帶來的不僅僅是簡單的語言技能的發(fā)展,它還提升了學(xué)生的肢體技能發(fā)展、邏輯認(rèn)知機(jī)能以及社交情感技能的發(fā)展!
不論你學(xué)習(xí)英語是為了滿足日常溝通的需要,還是為了工作和職業(yè)的發(fā)展,不論你現(xiàn)在的英語水平處在那個階段,想要前往那 個階段,英孚英語都能幫你達(dá)成目標(biāo)。來自于美國硅谷“DynEd International”歷經(jīng)16年在全球80多個*的成功實(shí)踐,聽 說讀寫全面覆蓋的教學(xué)內(nèi)容,實(shí)用而有趣的教材設(shè)計針對不同階段的學(xué)員水平,從入門到精通的9個級別的英語晉升階梯,讓你的學(xué)習(xí)成為輕松、快樂的旅程!高雅、舒適的教學(xué)環(huán)境,為您提供一個高端人士社交的平臺,專業(yè)的個人課程顧問和雙語指 導(dǎo)老師將對您的學(xué)習(xí)效果提供保障。
英孚針對3-6歲教材和授課方式將細(xì)分至每一歲的孩子,我們發(fā)現(xiàn),孩子在3到6歲的認(rèn)知能力發(fā)展速度驚人,這一階段不同年齡孩子的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異巨大,混用教材或是混班上課都很難達(dá)到*的教學(xué)效果”。 英語學(xué)習(xí)從娃娃開始是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,如果你的孩子正處于3-6歲的階段,那么就要抓住孩子第二語言學(xué)習(xí)的*黃金時期,讓孩子跟大家處于同一起跑線上!


英孚的產(chǎn)品具有四大優(yōu)勢:
其一,行程安全。所有全程陪同學(xué)員的英孚培訓(xùn)師們,均接受過專業(yè)的訓(xùn)練,喜歡孩子,熟悉孩子;不僅如此,還提供24小時咨詢服務(wù),讓家長安心。
其二,活動有趣。辛苦了一個學(xué)期,父母當(dāng)然希望孩子能在暑假的時候休息一下,而在桂林這樣一個歷史風(fēng)景名勝,孩子們不僅能在青山綠水中與外籍英語培訓(xùn)師一起游覽靖江王府、七星公園、漓江,熟悉經(jīng)典喀斯特地貌,還能在旅途中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索!
其三,幫孩子增長知識。在此次夏令營里,小朋友不僅能夠了解少數(shù)民族文化,而且還能將此與英語學(xué)習(xí)相聯(lián)系,開拓眼界,培養(yǎng)興趣愛好,鍛煉自理自立能力與溝通社交能力。
其四,家長省時省事省心。英孚絲綢之路文化酷旅一站式服務(wù),交通、餐飲、住宿、保險、當(dāng)?shù)赜斡[、學(xué)習(xí)教材等一應(yīng)俱全,不僅如此,隨營還有專業(yè)的攝影攝像師,為孩子們留下珍貴的紀(jì)念。

少兒英語學(xué)習(xí)方法:
1.三維重現(xiàn)教學(xué)法 艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程不是均衡的:在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來就逐漸減慢了,到了相當(dāng)長的時候后,幾乎就不再遺忘了。針對“遺忘規(guī)律”,把重要的知識點(diǎn)在課與課、單元與單元、書與書之間重復(fù)且不單調(diào)的多次出現(xiàn),使學(xué)生能學(xué)多少,就能記多少;能記多少,就能用多少。
2. 直接母語式教學(xué)法 全英文教學(xué):給學(xué)生一個全英文的環(huán)境,讓其習(xí)慣于英文的聽說及直接用英文進(jìn)行思考,改掉在頭腦里進(jìn)行二次翻譯的過程,能很快的掌握英語的發(fā)音習(xí)慣及語感,像母語一樣的直接反應(yīng),形成英語思維。
3. 自然教學(xué)法 在學(xué)習(xí)英語中,練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此,英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實(shí)際生活。教師利用學(xué)生過去學(xué)過的知識,設(shè)計和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動。
4.童話劇教學(xué)法 教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。在英語課堂上,當(dāng)孩子們遨游在童話故事中,他們的英語學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動起來,當(dāng)他們和一個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候,他們的英語也會取得長足進(jìn)步。


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