a上海奉賢藝考編導培訓有哪些

【表演培訓課程】

咨詢熱線: 手機:，，微信:edusast

藝考班 藝考培訓火熱招生中

 

一、藝術學校簡介:

創(chuàng)始于2005年，是一家專注于藝術教育，以提升國民藝術素質為理想的大型專業(yè)教育機構。九年來，學校每年都有上千人次的優(yōu)秀畢業(yè)生考入中傳、中戲、北電、清華、央美等國內名牌院校及法國、日本、韓國等海外名校，專業(yè)通過率高達%以上，重點率在%以上。

 

二、師資力量:

我校師資力量全部來自北京電影、中央戲劇、*傳媒*、*戲曲、戲劇、音樂、魯迅美術、浙江傳媒等專業(yè)教師，他們便是主持高校入學藝術專業(yè)考試的考官。

 

三、招生對象:

準備參加藝考的高三學生和*生

 

四、輔導課程

播音專業(yè):播音類專業(yè)考試綜合分析、普通話正音、文學稿件朗讀等

表演專業(yè):表演、臺詞聲樂、形體等

美術專業(yè):設計素描、設計色彩、繪畫技巧等

音樂專業(yè):聽音、視唱、樂理等

舞蹈專業(yè):古典舞、芭蕾舞、民族舞等

 

四、特色介紹

我司自成立以來，*學員拿證率一直為*，總結一下有以下幾點優(yōu)勢:

1、師資力量強大，教學質量*一流。

2、教學服務完善，組織學員同一帶隊考試，學員一對一幫助選擇院校。

3、專業(yè)課和文化課同時輔導，考前真題預測，準確率60%以上。

4、我校教師多為各院校專業(yè)考官，面試時我們的學員處于絕對優(yōu)勢。

 

2015年藝考班 地區(qū)火熱招生中

教育心得:轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質教育。培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生全面的發(fā)展。

教育心得:以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法。

教育心得:深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現代教學模式結合。

教育心得:認真上好每一節(jié)課，一般*次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。

【編導培訓課程】

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編導文藝知識

*文化界評獎

新聞出版界評獎:*新聞獎，長江韜奮獎，*百佳新聞工作者評選。

文學界評獎:矛盾文學獎，魯迅文學獎，*優(yōu)秀兒童文學獎。

電影界評獎:百花獎，金雞獎，華表獎，金馬獎(臺灣)，金像獎(香港)

電視界評獎:金鷹獎，飛天獎，*廣播電視節(jié)目獎，*廣播影視大獎

電影的發(fā)明人是盧米埃爾兄弟美國的格里菲斯創(chuàng)造了鏡頭語言------蒙太奇

電影分類:1美術片2紀錄片3故事片4藝術片5科教片外國電影評獎

美國好萊塢:奧斯卡金像獎

威尼斯電影節(jié):金獅獎

嘎納電影節(jié):金棕櫚獎

柏林電影節(jié):金熊獎

《定軍山》:*部電影，標志著*電影的誕生50年代:

《白毛女》，《鋼鐵戰(zhàn)士，《南征北戰(zhàn)》，《董存瑞》等，《祝?！肥俏覈?部彩色故事片

60年代:《紅色娘子軍》，《小兵張嘎》，《甲午風云》等

年11月2日，英國倫敦開播，是世界上*座電視臺美國三大廣播公司:AB，NBC，CBS 

1958年5月1日，北京電視臺開播，是*家電視臺，1978年5月1日，改名為中央電視臺電視制式:

1、美國的NTSC制(N制) 2、法國的SECAM制(S制) 3德國的PAL制(P制)，

*采用PAL制制作方式:1ENG(電子新聞采集) 2EFP（電子現場制作) 3ESP(電子演播室制作)

播出方式:1錄播2直播3轉播電視節(jié)目的分類

一、新聞節(jié)目

1消息型新聞:如《新聞聯播》

2專題型新聞:如&lduo;兩會專題&rduo;

3評論型新聞:如《焦點訪談》

4現場直播型新聞:如《國慶閱兵》

二、文藝節(jié)目

1、電視劇

2、電影

3、專題型文藝節(jié)目

4、欄目型文藝節(jié)目:如《曲苑雜談》

5、晚會型文藝節(jié)目:如《春節(jié)聯歡晚會》

6、綜藝型文藝節(jié)目:如《快樂大本營》

7、競賽型文藝節(jié)目:如《星光大道》

80年代:《開國大典》?！恶橊勏樽印返?/p>

90年代以來:《大決戰(zhàn)》，《周恩來》，《鄧小平》，《英雄》，《青紅》等

*電影的五代導演:

*代鄭正秋，張石川等;

第二代蔡楚生等;

第三代謝晉等;

第四代吳天明等;

第五代張藝謀，陳凱歌等

三、服務性節(jié)目:如《天氣預報》

四、教學節(jié)目:如《*教程》

五、對象性節(jié)目:如《夕陽紅》

六、專題性節(jié)目:如《動物世界》

七、談話節(jié)目:如《實話實說》

八、廣告:商品廣告，公益廣告，形象廣告，藝術廣告

 

【播音主持培訓課程】

播音主持專業(yè)中普通話語音知識:聲母

 

聲母21個，按照發(fā)音部位分為七類:

（1）雙唇音:b、p、m

（2）唇齒音:f

（3）舌面音:j、、x

（4）舌根音:ɡ、k、h

（5）舌尖前音:z、c、s

（6）舌尖中音:d、t、n、l

（7）舌尖后音:zh、ch、sh、r

其中，n又叫鼻音，l又叫邊音；z、c、s又叫平舌音，zh、ch、sh、r又叫翹舌音。

發(fā)音部位分別為:

1、雙唇音

b雙唇緊閉，氣流經口腔破唇而出，但不是用力送氣，如&lduo;玻&rduo;字開始的發(fā)音。

p部位、方法同上，但要將氣用力盡量送出。

m鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。

2、唇齒音

f上門牙輕觸下嘴唇的邊緣，氣流從唇齒間摩擦而出。

3、舌尖中音

d舌尖抵住門牙后的上牙床，猛把舌尖離開，氣流沖出；但不是用力送氣。

t部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

n尖抵住上門牙后的上牙床，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。

l舌尖抵住上門牙后的上牙床，嗓子用力，氣流由舌的兩邊透出。

4、舌根音

ɡ舌根抵住軟腭，猛然離開，氣流沖出，但不是用力送氣。

k部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

h舌根接近軟腭，氣流從中間摩擦而出。

5、舌面音

j舌尖下垂，舌面前部向上隆起，貼緊硬腭前部，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，氣流從窄縫中摩擦而出。

6、舌尖后音

zh舌尖翹起抵住硬腭前端（上牙床之后），然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

ch部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

sh舌尖翹起，接近硬腭前端（上牙床之后），氣流從窄縫中摩擦而出。

r部位、方法同上，但發(fā)音時嗓子用力（濁音）。

7、舌尖前音

z舌尖向前伸，抵住上門牙背后，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

c部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

s舌尖向前伸，接近上門牙背后，氣流從窄縫中摩擦而出；但不是用力送氣。

 

學校電話a上海奉賢藝考編導培訓有哪些

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藝考班 藝考培訓火熱招生中

 

一、藝術學校簡介:

創(chuàng)始于2005年，是一家專注于藝術教育，以提升國民藝術素質為理想的大型專業(yè)教育機構。九年來，學校每年都有上千人次的優(yōu)秀畢業(yè)生考入中傳、中戲、北電、清華、央美等國內名牌院校及法國、日本、韓國等海外名校，專業(yè)通過率高達%以上，重點率在%以上。

 

二、師資力量:

我校師資力量全部來自北京電影、中央戲劇、*傳媒*、*戲曲、戲劇、音樂、魯迅美術、浙江傳媒等專業(yè)教師，他們便是主持高校入學藝術專業(yè)考試的考官。

 

三、招生對象:

準備參加藝考的高三學生和*生

 

四、輔導課程

播音專業(yè):播音類專業(yè)考試綜合分析、普通話正音、文學稿件朗讀等

表演專業(yè):表演、臺詞聲樂、形體等

美術專業(yè):設計素描、設計色彩、繪畫技巧等

音樂專業(yè):聽音、視唱、樂理等

舞蹈專業(yè):古典舞、芭蕾舞、民族舞等

 

四、特色介紹

我司自成立以來，*學員拿證率一直為*，總結一下有以下幾點優(yōu)勢:

1、師資力量強大，教學質量*一流。

2、教學服務完善，組織學員同一帶隊考試，學員一對一幫助選擇院校。

3、專業(yè)課和文化課同時輔導，考前真題預測，準確率60%以上。

4、我校教師多為各院校專業(yè)考官，面試時我們的學員處于絕對優(yōu)勢。

 

2015年藝考班 地區(qū)火熱招生中

教育心得:轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質教育。培養(yǎng)學生的綜合能力，注重學生全面的發(fā)展。

教育心得:以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法。

教育心得:深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現代教學模式結合。

教育心得:認真上好每一節(jié)課，一般*次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。

【編導培訓課程】

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編導文藝知識

*文化界評獎

新聞出版界評獎:*新聞獎，長江韜奮獎，*百佳新聞工作者評選。

文學界評獎:矛盾文學獎，魯迅文學獎，*優(yōu)秀兒童文學獎。

電影界評獎:百花獎，金雞獎，華表獎，金馬獎(臺灣)，金像獎(香港)

電視界評獎:金鷹獎，飛天獎，*廣播電視節(jié)目獎，*廣播影視大獎

電影的發(fā)明人是盧米埃爾兄弟美國的格里菲斯創(chuàng)造了鏡頭語言------蒙太奇

電影分類:1美術片2紀錄片3故事片4藝術片5科教片外國電影評獎

美國好萊塢:奧斯卡金像獎

威尼斯電影節(jié):金獅獎

嘎納電影節(jié):金棕櫚獎

柏林電影節(jié):金熊獎

《定軍山》:*部電影，標志著*電影的誕生50年代:

《白毛女》，《鋼鐵戰(zhàn)士，《南征北戰(zhàn)》，《董存瑞》等，《祝?！肥俏覈?部彩色故事片

60年代:《紅色娘子軍》，《小兵張嘎》，《甲午風云》等

年11月2日，英國倫敦開播，是世界上*座電視臺美國三大廣播公司:AB，NBC，CBS 

1958年5月1日，北京電視臺開播，是*家電視臺，1978年5月1日，改名為中央電視臺電視制式:

1、美國的NTSC制(N制) 2、法國的SECAM制(S制) 3德國的PAL制(P制)，

*采用PAL制制作方式:1ENG(電子新聞采集) 2EFP（電子現場制作) 3ESP(電子演播室制作)

播出方式:1錄播2直播3轉播電視節(jié)目的分類

一、新聞節(jié)目

1消息型新聞:如《新聞聯播》

2專題型新聞:如&lduo;兩會專題&rduo;

3評論型新聞:如《焦點訪談》

4現場直播型新聞:如《國慶閱兵》

二、文藝節(jié)目

1、電視劇

2、電影

3、專題型文藝節(jié)目

4、欄目型文藝節(jié)目:如《曲苑雜談》

5、晚會型文藝節(jié)目:如《春節(jié)聯歡晚會》

6、綜藝型文藝節(jié)目:如《快樂大本營》

7、競賽型文藝節(jié)目:如《星光大道》

80年代:《開國大典》?！恶橊勏樽印返?/p>

90年代以來:《大決戰(zhàn)》，《周恩來》，《鄧小平》，《英雄》，《青紅》等

*電影的五代導演:

*代鄭正秋，張石川等;

第二代蔡楚生等;

第三代謝晉等;

第四代吳天明等;

第五代張藝謀，陳凱歌等

三、服務性節(jié)目:如《天氣預報》

四、教學節(jié)目:如《*教程》

五、對象性節(jié)目:如《夕陽紅》

六、專題性節(jié)目:如《動物世界》

七、談話節(jié)目:如《實話實說》

八、廣告:商品廣告，公益廣告，形象廣告，藝術廣告

 

【播音主持培訓課程】

播音主持專業(yè)中普通話語音知識:聲母

 

聲母21個，按照發(fā)音部位分為七類:

（1）雙唇音:b、p、m

（2）唇齒音:f

（3）舌面音:j、、x

（4）舌根音:ɡ、k、h

（5）舌尖前音:z、c、s

（6）舌尖中音:d、t、n、l

（7）舌尖后音:zh、ch、sh、r

其中，n又叫鼻音，l又叫邊音；z、c、s又叫平舌音，zh、ch、sh、r又叫翹舌音。

發(fā)音部位分別為:

1、雙唇音

b雙唇緊閉，氣流經口腔破唇而出，但不是用力送氣，如&lduo;玻&rduo;字開始的發(fā)音。

p部位、方法同上，但要將氣用力盡量送出。

m鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。

2、唇齒音

f上門牙輕觸下嘴唇的邊緣，氣流從唇齒間摩擦而出。

3、舌尖中音

d舌尖抵住門牙后的上牙床，猛把舌尖離開，氣流沖出；但不是用力送氣。

t部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

n尖抵住上門牙后的上牙床，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。

l舌尖抵住上門牙后的上牙床，嗓子用力，氣流由舌的兩邊透出。

4、舌根音

ɡ舌根抵住軟腭，猛然離開，氣流沖出，但不是用力送氣。

k部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

h舌根接近軟腭，氣流從中間摩擦而出。

5、舌面音

j舌尖下垂，舌面前部向上隆起，貼緊硬腭前部，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

x舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，氣流從窄縫中摩擦而出。

6、舌尖后音

zh舌尖翹起抵住硬腭前端（上牙床之后），然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

ch部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

sh舌尖翹起，接近硬腭前端（上牙床之后），氣流從窄縫中摩擦而出。

r部位、方法同上，但發(fā)音時嗓子用力（濁音）。

7、舌尖前音

z舌尖向前伸，抵住上門牙背后，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出，但不是用力送氣。

c部位、方法同上，但要將氣流用力送出。

s舌尖向前伸，接近上門牙背后，氣流從窄縫中摩擦而出；但不是用力送氣。

 

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咨詢顧問:董老師

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