合肥英語口語培訓好不好,新站商務英語強化提升班
【合肥英語口語培訓】
咨詢熱線:，，微信:edusast
招生對象:希望得到個性化教學服務，基礎較弱，需要系統(tǒng)提高。
教材使用:ALL-STAR全明星系列課程+我校內部全套教材+各科老師補充材料
教學特點:啟發(fā)學生的英語思維，全面提高學生的詞匯，語法，閱讀量等綜合水平。尤其重視海外生存能力及與外國人用英語交流的能力。
課程概述:
我校英語開設的海外生存口語主要是針對即將留學海外，移民或到海外工作的同學，有外教老師全真模擬海外生活嘲，使學員提前感知海外生活。海外生存Survival課程全部使用我校英語內部教材，任課教師全部由取得TES0L/TEFL雙證的國際英語教師資格證的外教老師擔任，他們用自己的豐富的海外生活經驗及作為國外本土人對文化的感知為您呈現海外生活的點點滴滴。
授課模式:全外教小班口語操練課，外教與學生互動，創(chuàng)造模擬嘲，在實戰(zhàn)中學習口語，終將英語說流利，說地道。與外國明星教師0距離接觸，隨時答疑解惑。
課程內容:
1、海外生活嘲課
課程全景展現海外留學，生活的各種嘲，分階段分主題進行高頻詞匯，地道句式及真實嘲的精彩講授和互動練習。
2、海外歷史文化課
重點概述英美重大歷史事件以及深入剖析中西文化差異。
3、美國生活（美國的特性；美國人的婚戀觀；美國社交禮儀；宗教信仰；美國閑暇等。）
4、英國面面觀（文化大熔爐；英國媒體；英國皇室；英國的食物；經濟和工作；節(jié)日派對等。）
5、海外生存系列（結識朋友；指路認路；服裝的表達；食品安全；診室嘲；工作環(huán)境等。）
6、 面試技巧（清晰你的職業(yè)規(guī)劃；工作現狀分析；簡歷標題與個人履歷；面試模擬等。）
外教資質:
外教嚴格控制教學質量的重要環(huán)節(jié)。擁有TESOL證書是我校選拔教師時主要考察的任教資格之一。我校不但嚴格審查外教的任教資格，更是在國內率先與TESOL證書培訓機構結成聯盟，進行高水準的英語外教的培養(yǎng)工作。
【合肥商務英語培訓】
咨詢熱線:，，微信:edusast
適用學員:
主要針對英語初學者或學習英語很久但長時間不用的學員而開設。該課程將幫助英語學習者初步建立正確的英語學習方法，培養(yǎng)純正的英語思維，提高初級英語口語能力。
學習目標:
1、對英語形成基本的語感，熟悉標準的英語發(fā)音系統(tǒng)，擁有基本的英語聽力能力；
2、使之能進行簡單的日常對話，掌握近兩百個口語常用句型，掌握近千個日常會話所需單詞；
3、掌握高頻詞匯1000～1500。
學習英語音標、字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律等語音知識、基礎詞匯及語法等基礎英語知識，以及問候、道別、邀請，問路等基本的場景會話。
快速有效地幫助基礎薄弱的學員掌握英語音標、字母及其發(fā)音規(guī)律，能流利說出常用詞匯、句型及基本語法，初步建立英語思維。
教學目標:運用商務英語語言從事各類活動，把語言教學和學習者在今后的商務工作中的語言運用結合起來，培養(yǎng)學生在仿真環(huán)境中通過參與和體驗與商務相關的活動，提高語言運用能力。創(chuàng)設盡量真實的環(huán)境，激a合肥英語口語培訓好不好,新站商務英語強化提升班
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課程概述:
我校英語開設的海外生存口語主要是針對即將留學海外，移民或到海外工作的同學，有外教老師全真模擬海外生活嘲，使學員提前感知海外生活。海外生存Survival課程全部使用我校英語內部教材，任課教師全部由取得TES0L/TEFL雙證的國際英語教師資格證的外教老師擔任，他們用自己的豐富的海外生活經驗及作為國外本土人對文化的感知為您呈現海外生活的點點滴滴。
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課程內容:
1、海外生活嘲課
課程全景展現海外留學，生活的各種嘲，分階段分主題進行高頻詞匯，地道句式及真實嘲的精彩講授和互動練習。
2、海外歷史文化課
重點概述英美重大歷史事件以及深入剖析中西文化差異。
3、美國生活（美國的特性；美國人的婚戀觀；美國社交禮儀；宗教信仰；美國閑暇等。）
4、英國面面觀（文化大熔爐；英國媒體；英國皇室；英國的食物；經濟和工作；節(jié)日派對等。）
5、海外生存系列（結識朋友；指路認路；服裝的表達；食品安全；診室嘲；工作環(huán)境等。）
6、 面試技巧（清晰你的職業(yè)規(guī)劃；工作現狀分析；簡歷標題與個人履歷；面試模擬等。）
外教資質:
外教嚴格控制教學質量的重要環(huán)節(jié)。擁有TESOL證書是我校選拔教師時主要考察的任教資格之一。我校不但嚴格審查外教的任教資格，更是在國內率先與TESOL證書培訓機構結成聯盟，進行高水準的英語外教的培養(yǎng)工作。
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學習目標:
1、對英語形成基本的語感，熟悉標準的英語發(fā)音系統(tǒng)，擁有基本的英語聽力能力；
2、使之能進行簡單的日常對話，掌握近兩百個口語常用句型，掌握近千個日常會話所需單詞；
3、掌握高頻詞匯1000～1500。
學習英語音標、字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律等語音知識、基礎詞匯及語法等基礎英語知識，以及問候、道別、邀請，問路等基本的場景會話。
快速有效地幫助基礎薄弱的學員掌握英語音標、字母及其發(fā)音規(guī)律，能流利說出常用詞匯、句型及基本語法，初步建立英語思維。
教學目標:運用商務英語語言從事各類活動，把語言教學和學習者在今后的商務工作中的語言運用結合起來，培養(yǎng)學生在仿真環(huán)境中通過參與和體驗與商務相關的活動，提高語言運用能力。創(chuàng)設盡量真實的環(huán)境，激發(fā)學習者的動機和學習興趣，確定教師的角色與作用，讓學習者有更多的機會參與到課堂的商務活動中來，掌握常規(guī)商務活動中英語語言的運用，為今后擇業(yè)增加競爭力。
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