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沈陽沈河日語語法培訓(xùn)全日班

日期:2024-12-24     瀏覽:2686    來源:全國教育咨詢平臺

沈陽沈河日語語法培訓(xùn)全日班

【日語培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

日語培訓(xùn),日語培訓(xùn)中心,日語學(xué)習(xí),日語學(xué)習(xí),學(xué)日語,日語能力考,日語學(xué)校,日語考試1 基礎(chǔ)知識精講:0-N4課程知識

教材:新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上冊+下冊

師資:北大北外等名師及日本留學(xué)海歸教師的資深日語教師團(tuán)隊,多年留日經(jīng)驗,對會話練習(xí)及文化講解有豐富經(jīng)驗

招生對象:日語零基礎(chǔ),以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、各種日語考試為目的者,想全面發(fā)展日語能力者。

學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握大約300個漢字,3000個單詞和200個基礎(chǔ)語法點,具有一般會話及讀寫簡單文章的能力。N4水平

可參加考試:日本語能力測試N4級或 E-F

 

2 知識運用鍛煉:&lduo;學(xué)日語&rduo;以致&lduo;用日語&rduo;

  單元性總結(jié): 老師會根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,定期舉辦單元總結(jié),根據(jù)近期所學(xué)的知識點,選定比較重要,實用的語法,單詞等,組織學(xué)員進(jìn)行造句,句子翻譯,關(guān)鍵詞連句等訓(xùn)練,鍛煉學(xué)員對日語知識的熟練運用能力。

 

3 口語能力培養(yǎng):擺脫啞巴日語,成就口語達(dá)人

師資: 中教老師;為了減輕學(xué)員壓力,不怕錯誤勇敢的說出來,本課安排在日留學(xué)多年的年輕中教老師給大家練口語。

口語練習(xí)內(nèi)容:緊扣新標(biāo)日初級上下冊課程內(nèi)容,根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計口語主題。

 

口語練習(xí)形式:

 1)情景對話訓(xùn)練:根據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計不同的生活場景,進(jìn)行模擬訓(xùn)練,中教老師糾正學(xué)員發(fā)音,聲調(diào)。

 2)角色扮演自由會話: 脫離教材,確定扮演角色, 自由會話。

 3)發(fā)表練習(xí):課程中,老師定期安排主題,學(xué)員可組織所學(xué)日語知識,進(jìn)行內(nèi)容發(fā)表,鍛煉學(xué)生的知識點運用能力日語口語培訓(xùn)學(xué)校,日本留學(xué)

【專業(yè)日語培訓(xùn)課程】

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日語高級全能班(N2-N1):

 

招生對象:目前具備中級基礎(chǔ)的學(xué)員

 

優(yōu)勢:

設(shè)置完善:精讀部分和能力考輔導(dǎo),保證超高合格率

名師授課:資深名師親臨執(zhí)教,*時間了解考試動態(tài)

結(jié)構(gòu)合理:涵蓋語法、漢字、詞匯、句型、背景等,融入日常生活

權(quán)威教材:中日兩國專家通力合作,能力考必備

 

新日本語高級(第1冊)

內(nèi)容簡介:

《新日本語教程 高級》(全2冊)共分8大單元,分別從日本的社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個主題,介紹了現(xiàn)代日本社會具有代表性的現(xiàn)象和問題,為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語教程 高級》第1冊共分&lduo;日本現(xiàn)代社會的年輕人&rduo;&lduo;新能源、新資源&rduo;&lduo;大眾文化&rduo;&lduo;國際化的體育運動&rduo;4大單元12課。

 

新日本語高級(第2冊)

內(nèi)容簡介:

《新日本語教程 高級》(全2冊)共分8大單元,分別從日本的社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個主題,介紹了現(xiàn)代日本社會具有代表性的現(xiàn)象和問題,為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語教程 高級》(第2冊)共分&lduo;經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)&rduo;&lduo;教育新課題&rduo;&lduo;社會生活&rduo;&lduo;科學(xué)與技術(shù)&rduo;4大單元12課。每課由課文、說明(詞匯、表現(xiàn)、文法)、練習(xí)構(gòu)成。練習(xí)部分充分采納新的題型模式,分層次、分梯度地為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師課堂講評提供材料和線索。

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咨詢顧問:董老師

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