a上海青浦*輔導(dǎo)在哪里
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一語文課程設(shè)置
課程結(jié)構(gòu)
1）始業(yè)課 高中語文這樣學(xué)
2）現(xiàn)代文閱讀
試題瀏覽: 掌握現(xiàn)代文閱讀各題型的答題思路、答題技巧。
經(jīng)典咀嚼: 精選現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，拓寬學(xué)生閱讀面；
提高對(duì)現(xiàn)代文的理解，拓展寫作思路。
課文研讀:深度解讀幾篇易誤讀的課內(nèi)課文，讓學(xué)生對(duì)作品理解更準(zhǔn)確、深刻。
閱讀點(diǎn)睛:詳細(xì)分析現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，側(cè)重對(duì)作品的鑒賞。
跟著老師對(duì)作品進(jìn)行賞析，既對(duì)攻克閱讀理解中的作品賞析題有所幫助，又對(duì)學(xué)生作文構(gòu)思很有借鑒意義。
3）文言文閱讀
精選適合高一學(xué)生閱讀的文言短文40余篇，每節(jié)課提供一篇文言短文，梳理文意并提供對(duì)應(yīng)習(xí)題。包括傳記文學(xué)、序跋信札、唐宋散文、明清小品、游記論說等等，使學(xué)生熟悉各種類型的文言文。
4）詩詞鑒賞
幫助高一學(xué)生積累古詩詞的閱讀??攻克古詩詞鑒賞題必須建立在一定的閱讀量上。老師選取的古詩詞鑒賞題非常經(jīng)典，具有典型性。詩詞鑒賞對(duì)于高一學(xué)生來說難度較高，老師會(huì)在教授中陸續(xù)介紹古詩詞知識(shí)、講解鑒賞題的答題思路。
5）作文點(diǎn)撥
佳作欣賞:優(yōu)秀作文講評(píng)，講解文章立意、總結(jié)作文語言、結(jié)構(gòu)的技巧等；使學(xué)生熟知一篇高分作文應(yīng)具備的條件；充實(shí)學(xué)生的優(yōu)秀作文庫。
新題平臺(tái):講解近年新作文題的審題和構(gòu)思，并提供相應(yīng)的范文。
題目探究:每節(jié)課給出多個(gè)作文題和一篇例文，帶領(lǐng)學(xué)生一起審題、構(gòu)思，鍛煉作文審題、構(gòu)思能力。
考題新作:高一高二的學(xué)生寫高考作文，稱為&lduo;考題新作&rduo;。&lduo;考題新作&rduo;帶領(lǐng)學(xué)生熟悉高考作文題，活躍寫作思路。
6）報(bào)海拾貝
選取報(bào)紙、雜志中的適合高一學(xué)生閱讀的文章，拓寬閱讀面。分析文章的主旨思想、寫作特色等，開拓學(xué)生的寫作思路，提供可借鑒的寫作技巧。以文章主題為中心扯開談去，換個(gè)角度評(píng)價(jià)時(shí)事或是作者的觀點(diǎn)，讓學(xué)生來一次&lduo;頭腦風(fēng)暴&rduo;。
7）綜合練習(xí)
每個(gè)學(xué)習(xí)階段會(huì)提供一份綜合練習(xí)，包括古詩詞鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文審題四個(gè)部分。綜合練習(xí)可以作為學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的階段測(cè)評(píng)??定期的操練是必要的。講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握答題思路。
課程特色
高一語文課程活潑輕松，以課外拓展為主（教材內(nèi)課文的點(diǎn)撥集中在&lduo;課文研讀&rduo;板塊）。這樣的課程設(shè)置幫助高一學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式??相比*以識(shí)記課內(nèi)知識(shí)為主的學(xué)習(xí)模式來說，高中語文更需要學(xué)生拓展自己的學(xué)習(xí)外延。
以高考的四大板塊??現(xiàn)代文閱讀、文言閱讀、古詩詞鑒賞和作文為依據(jù)，板塊劃分清晰；老師選取的文章經(jīng)典耐讀、難度適宜，許多文章既輕松活潑又蘊(yùn)含哲理，非常適合高一學(xué)生閱讀；文言閱讀也多選趣味性較強(qiáng)的文章，能幫助學(xué)生提高對(duì)原本枯燥的文言閱讀的興趣。注重知識(shí)傳授的生動(dòng)性，大大激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。
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《新概念英語》作為享譽(yù)全球的、最為經(jīng)典地道的英語學(xué)習(xí)寶典，因?yàn)樗豢杀葦M的四大特點(diǎn):嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性。正因如此，《新概念英語》已成為英語學(xué)習(xí)者的必選教材。綠光新概念課程分為青少版新概念和全能英語新概念，內(nèi)容由淺入深，不斷提高，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把孩子從一個(gè)&lduo;英文盲&rduo;引導(dǎo)成為一個(gè)&lduo;英文通&rduo;。
免費(fèi)測(cè)試分級(jí):報(bào)名前免費(fèi)為學(xué)生測(cè)試并提供選課，報(bào)班建議
小班互動(dòng)教學(xué):15人以內(nèi)小班，教師可以照顧到每一個(gè)學(xué)生
學(xué)習(xí)效果檢測(cè):階段測(cè)試相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步提高
特色自編講義:系統(tǒng)歸納總結(jié)語法點(diǎn)，巧解句型結(jié)構(gòu)，突出閱讀理解能力培養(yǎng)；講練結(jié)合，培養(yǎng)運(yùn)用能力
學(xué)習(xí)成長記錄:教師在授課過程中，會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子英語學(xué)習(xí)的問題和進(jìn)步，授課老師會(huì)定期記錄學(xué)生課 堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通
全面學(xué)習(xí)反饋:學(xué)員學(xué)習(xí)情況表、班級(jí)管理手冊(cè)，為學(xué)員學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
《全能新概念2》是以中*英語語法為主線，以《新概念英語》教材為載體的模式開設(shè)的特色課程；可以扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在掌握正確的方法的同時(shí)，循序漸進(jìn)的逐步提高英語水平和應(yīng)試能力。
適用對(duì)象: **以上學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
詞匯1200-1500，掌握8種時(shí)態(tài)，能進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，掌握二百個(gè)口語常用句型，達(dá)到優(yōu)秀*畢業(yè)生水平
使用教材:
新概念英語一下，綠光自編語法教材
課程設(shè)置:
40次課，每次3小時(shí)
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課程結(jié)構(gòu)
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2）現(xiàn)代文閱讀
試題瀏覽: 掌握現(xiàn)代文閱讀各題型的答題思路、答題技巧。
經(jīng)典咀嚼: 精選現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，拓寬學(xué)生閱讀面；
提高對(duì)現(xiàn)代文的理解，拓展寫作思路。
課文研讀:深度解讀幾篇易誤讀的課內(nèi)課文，讓學(xué)生對(duì)作品理解更準(zhǔn)確、深刻。
閱讀點(diǎn)睛:詳細(xì)分析現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，側(cè)重對(duì)作品的鑒賞。
跟著老師對(duì)作品進(jìn)行賞析，既對(duì)攻克閱讀理解中的作品賞析題有所幫助，又對(duì)學(xué)生作文構(gòu)思很有借鑒意義。
3）文言文閱讀
精選適合高一學(xué)生閱讀的文言短文40余篇，每節(jié)課提供一篇文言短文，梳理文意并提供對(duì)應(yīng)習(xí)題。包括傳記文學(xué)、序跋信札、唐宋散文、明清小品、游記論說等等，使學(xué)生熟悉各種類型的文言文。
4）詩詞鑒賞
幫助高一學(xué)生積累古詩詞的閱讀??攻克古詩詞鑒賞題必須建立在一定的閱讀量上。老師選取的古詩詞鑒賞題非常經(jīng)典，具有典型性。詩詞鑒賞對(duì)于高一學(xué)生來說難度較高，老師會(huì)在教授中陸續(xù)介紹古詩詞知識(shí)、講解鑒賞題的答題思路。
5）作文點(diǎn)撥
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新題平臺(tái):講解近年新作文題的審題和構(gòu)思，并提供相應(yīng)的范文。
題目探究:每節(jié)課給出多個(gè)作文題和一篇例文，帶領(lǐng)學(xué)生一起審題、構(gòu)思，鍛煉作文審題、構(gòu)思能力。
考題新作:高一高二的學(xué)生寫高考作文，稱為&lduo;考題新作&rduo;。&lduo;考題新作&rduo;帶領(lǐng)學(xué)生熟悉高考作文題，活躍寫作思路。
6）報(bào)海拾貝
選取報(bào)紙、雜志中的適合高一學(xué)生閱讀的文章，拓寬閱讀面。分析文章的主旨思想、寫作特色等，開拓學(xué)生的寫作思路，提供可借鑒的寫作技巧。以文章主題為中心扯開談去，換個(gè)角度評(píng)價(jià)時(shí)事或是作者的觀點(diǎn)，讓學(xué)生來一次&lduo;頭腦風(fēng)暴&rduo;。
7）綜合練習(xí)
每個(gè)學(xué)習(xí)階段會(huì)提供一份綜合練習(xí)，包括古詩詞鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文審題四個(gè)部分。綜合練習(xí)可以作為學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的階段測(cè)評(píng)??定期的操練是必要的。講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握答題思路。
課程特色
高一語文課程活潑輕松，以課外拓展為主（教材內(nèi)課文的點(diǎn)撥集中在&lduo;課文研讀&rduo;板塊）。這樣的課程設(shè)置幫助高一學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式??相比*以識(shí)記課內(nèi)知識(shí)為主的學(xué)習(xí)模式來說，高中語文更需要學(xué)生拓展自己的學(xué)習(xí)外延。
以高考的四大板塊??現(xiàn)代文閱讀、文言閱讀、古詩詞鑒賞和作文為依據(jù)，板塊劃分清晰；老師選取的文章經(jīng)典耐讀、難度適宜，許多文章既輕松活潑又蘊(yùn)含哲理，非常適合高一學(xué)生閱讀；文言閱讀也多選趣味性較強(qiáng)的文章，能幫助學(xué)生提高對(duì)原本枯燥的文言閱讀的興趣。注重知識(shí)傳授的生動(dòng)性，大大激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。
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學(xué)習(xí)效果檢測(cè):階段測(cè)試相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步提高
特色自編講義:系統(tǒng)歸納總結(jié)語法點(diǎn)，巧解句型結(jié)構(gòu)，突出閱讀理解能力培養(yǎng)；講練結(jié)合，培養(yǎng)運(yùn)用能力
學(xué)習(xí)成長記錄:教師在授課過程中，會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子英語學(xué)習(xí)的問題和進(jìn)步，授課老師會(huì)定期記錄學(xué)生課 堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通
全面學(xué)習(xí)反饋:學(xué)員學(xué)習(xí)情況表、班級(jí)管理手冊(cè)，為學(xué)員學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
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《全能新概念2》是以中*英語語法為主線，以《新概念英語》教材為載體的模式開設(shè)的特色課程；可以扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在掌握正確的方法的同時(shí)，循序漸進(jìn)的逐步提高英語水平和應(yīng)試能力。
適用對(duì)象: **以上學(xué)生
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詞匯1200-1500，掌握8種時(shí)態(tài)，能進(jìn)行簡單的日常對(duì)話，掌握二百個(gè)口語常用句型，達(dá)到優(yōu)秀*畢業(yè)生水平
使用教材:
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