徐匯室內(nèi)設(shè)計精品班培訓推薦

【上海室內(nèi)設(shè)計培訓課程】

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根據(jù)*人事*的權(quán)威統(tǒng)計，有7成的年輕人希望成為設(shè)計專業(yè)人才，室內(nèi)設(shè)計是最理想的選擇，前三大原因依次是看好產(chǎn)業(yè)前景、薪資待遇較高與工作比較靈活。室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)欣欣向榮。

新世紀以來，*建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，房地產(chǎn)經(jīng)濟的持續(xù)走旺,帶動了室內(nèi)設(shè)計裝飾行業(yè)的快速發(fā)展， 市場繁榮，人才需求自然旺盛。很多室內(nèi)裝飾設(shè)計公司甚至不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計師良好的職業(yè)前景，紛紛加入到室內(nèi)設(shè)計師的行列。室內(nèi)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)，而被媒體譽為&uot;金色灰領(lǐng)職業(yè)&uot;之一。由于我國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應出現(xiàn)較大缺口。

為滿足社會對室內(nèi)設(shè)計人才的需求，提高室內(nèi)設(shè)計人員的專業(yè)水平，培養(yǎng)一批具有實際工作能力且具有現(xiàn)代設(shè)計理念的高素質(zhì)室內(nèi)設(shè)計人才和裝飾經(jīng)營管理人才，數(shù)學與計算科學面向全社會特別開設(shè)室內(nèi)設(shè)計培訓。

培訓目標

旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化設(shè)計思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的實踐型室內(nèi)裝飾設(shè)計人士，滿足社會對室內(nèi)設(shè)計人才的需求，提高室內(nèi)設(shè)計人員的整體業(yè)務水平。

適合對象

*或同等學歷以上及有志于從事室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的相關(guān)學員

課程特點

目前，設(shè)計類人才缺口至少高達七八萬，而大部分設(shè)計師的動手能力較差，特別是手繪能力，因此，作為最專業(yè)的設(shè)計教育的數(shù)學與計算科學，特開設(shè)4個月室內(nèi)設(shè)計師課程，針對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，讓學員可以在4個月內(nèi)可以學習并掌握手繪效果圖，3D效果圖，CAD施工圖的繪制方法與技巧，完成室內(nèi)設(shè)計方案速寫，在室內(nèi)設(shè)計培訓過程中，學員將積累大量作品，如需詳細了解學員每天大量作品，請進在校學員作品集查看。

【上海室內(nèi)裝潢設(shè)計培訓】

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專業(yè)室內(nèi)設(shè)計理論 （公裝）課程

1、居住空間設(shè)計

掌握獨立完成套二居住空間室內(nèi)設(shè)計的基本能力和方法，結(jié)合業(yè)主的有關(guān)要求，構(gòu)思設(shè)計實用美觀、適于居住的室內(nèi)空間環(huán)境。包括:設(shè)計方案、設(shè)計說明（含材料、工藝及造價分析）、概念圖、施工圖、3DMAX效果圖、手繪效果圖等完整室內(nèi)設(shè)計流程。

2、展示空間設(shè)計

了解不同的展示手段和技術(shù)，掌握新型材料及其功能，利用新技術(shù)的優(yōu)勢創(chuàng)建具有獨立個性的展示空間特征。包括:設(shè)計方案、設(shè)計說明（含材料、工藝及造價分析）、概念圖、施工圖、3DMAX效果圖、手繪效果圖等完整室內(nèi)設(shè)計流程。

3、餐飲空間設(shè)計

掌握不同餐飲空間特點與風格，學習餐飲空間規(guī)劃技巧、分隔技巧、形象創(chuàng)意表現(xiàn)等。包括:設(shè)計方案、設(shè)計說明（含材料、工藝及造價分析）、概念圖、施工圖、3DMAX效果圖、手繪效果圖等完整室內(nèi)設(shè)計流程。

4、辦公空間設(shè)計

學習相關(guān)的辦公空間室內(nèi)設(shè)計知識，根據(jù)不同企業(yè)和行政辦公的特點、要求以全新的設(shè)計理念，營建科學、綠色的辦公室內(nèi)空間環(huán)境。

5、商業(yè)空間設(shè)計

了解空間的經(jīng)營特性和設(shè)計的基本方法，掌握不同消費群體的消費取向，對不同的商家和經(jīng)營范圍進行針對性的策劃，創(chuàng)造具有獨立個性的商業(yè)空間形象。

6、景觀設(shè)計:

景觀理論+景觀手繪+電腦制作

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咨詢顧問:董老師

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