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長沙高二歷史1對1輔導有哪些

日期:2018-07-23 00:34:31     瀏覽:1762    來源:廣州培訓網(wǎng)

長沙高二歷史1對1輔導有哪些

【中*a長沙高二歷史1對1輔導有哪些

【中*輔導培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

高一1對3全科精講課程

 

課程優(yōu)勢

1.精銳教育采用科學、先進、合理的教學輔導模式;

2.靈活多變的課堂模式,輔以多媒體課件精彩演繹,快速抓住學生的心;

3.板塊點亮文學之路,激發(fā)主動學習的習慣,助力高分夢想!

 

課程詳情

招生對象:想要提升高一各科成績,養(yǎng)成良好學習習慣的學生

教學目標:(1)鞏固高一各科基礎知識

(2)培養(yǎng)學生自主學習的能力

(3)提升學員高一各科成績

課程設置:互動探索+精講提升+達標檢測+課后鞏固+預習思考

教*目:數(shù)學+語文+英語+物理+化學

課程推薦:高一全科1對1同步課程

 

課程簡介

隨著高一學習科目的增多,學生學習壓力隨之增加。

精銳教育高一1對3全科精英課程,專為高一學子開設,由精銳教育資深中學老師為學生量身定制個性化互動學習方案。精銳教育根據(jù)*學生的學習特點,將傳統(tǒng)中式教育和先進的海外教學方法相結(jié)合,通過3人小班式的教學模式,讓學生在相互學習中互動進步。同時還引進高科技多媒體硬件設施,為學生提供更好的學習環(huán)境。

 

該課程是精銳教育主要針對高一學生開設的全科精講課程,以高*課程輔導為主,在鞏固各科基礎知識的前提下,根據(jù)該階段學員的學習特點,由精銳名師量身定制個性化互動教案,以學生為課程主體,通過學員間的互動討論,提高學員獨立解決問題的能力,幫助學生找到適合自己的學習方法。

【中*課外輔導課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

眼高手低型

 

孩子眼高手低的解決辦法。有的學生基礎知識掌握得還不錯,回答問題和課堂討論時,思路似乎也挺清晰,但是一到做題和考試時,不是看漏了解題條件,就是看錯了題目要求,不是寫錯小數(shù)點,就是拼錯單詞。

 

結(jié)果是越怕做題,錯誤就越是層出不窮。

 

這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。

 

問題表現(xiàn):

 

感覺一看就會,做題一做就錯,考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大,不知道錯在哪了,經(jīng)常無辜的丟分漏分。

 

原因分析:

 

做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高,思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式,做題只關(guān)注答案,不懂得分析和總結(jié)解題過程,不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。

 

解決方案:

 

認真仔細,重視作題的步驟,重視過程,不要只關(guān)注答案,掌握方法,提高解題正確率,吸取教訓,防止一錯再錯。

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問:董老師

長沙高二歷史1對1輔導有哪些輔導培訓課程】

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課程優(yōu)勢

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教學目標:(1)鞏固高一各科基礎知識

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課程設置:互動探索+精講提升+達標檢測+課后鞏固+預習思考

教*目:數(shù)學+語文+英語+物理+化學

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課程簡介

隨著高一學習科目的增多,學生學習壓力隨之增加。

精銳教育高一1對3全科精英課程,專為高一學子開設,由精銳教育資深中學老師為學生量身定制個性化互動學習方案。精銳教育根據(jù)*學生的學習特點,將傳統(tǒng)中式教育和先進的海外教學方法相結(jié)合,通過3人小班式的教學模式,讓學生在相互學習中互動進步。同時還引進高科技多媒體硬件設施,為學生提供更好的學習環(huán)境。

 

該課程是精銳教育主要針對高一學生開設的全科精講課程,以高*課程輔導為主,在鞏固各科基礎知識的前提下,根據(jù)該階段學員的學習特點,由精銳名師量身定制個性化互動教案,以學生為課程主體,通過學員間的互動討論,提高學員獨立解決問題的能力,幫助學生找到適合自己的學習方法。

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孩子眼高手低的解決辦法。有的學生基礎知識掌握得還不錯,回答問題和課堂討論時,思路似乎也挺清晰,但是一到做題和考試時,不是看漏了解題條件,就是看錯了題目要求,不是寫錯小數(shù)點,就是拼錯單詞。

 

結(jié)果是越怕做題,錯誤就越是層出不窮。

 

這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。

 

問題表現(xiàn):

 

感覺一看就會,做題一做就錯,考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大,不知道錯在哪了,經(jīng)常無辜的丟分漏分。

 

原因分析:

 

做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高,思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式,做題只關(guān)注答案,不懂得分析和總結(jié)解題過程,不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。

 

解決方案:

 

認真仔細,重視作題的步驟,重視過程,不要只關(guān)注答案,掌握方法,提高解題正確率,吸取教訓,防止一錯再錯。

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