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烏魯木齊高二化學1對1輔導哪家強

日期:2018-07-22 23:22:56     瀏覽:4495    來源:廣州培訓網

烏魯木齊高二化學1對1輔導哪家強

【中*輔導培訓課程】

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做題速度慢的大部分原因是對高考數學題目不熟練,造成對題目不熟的原因大概有這么三個:對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足;能力不足,計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義);性格原因,馬虎、粗心都可以歸結于急躁,很多同學讀題時快速讀完卻不了解其表達內容,或者是還沒讀完就開始寫答案了,往往要反復回頭,浪費時間?;蛘吒纱嘧鲥e;做題習慣,很多同學拿到數學題悶頭就做,事先考慮都不考慮,發(fā)現做錯了才回頭看。也有的同學看到題目不認識,就猶豫要不要先做,導致不知不覺的浪費時間。針對這種情況同學們應該多做歷年高考數學真題,一來可以熟悉高考數學答題模式,二來可以了解今年的高考熱點題型,有利于提高高考數學解題速度。

 

一:重視課本

  再難的題也是課本上基礎知識的綜合考察,同學們要想有高考數學突破,首先要重視課本,考卷上選擇題和填空題每道題的分數也不少,但是考察的知識點一般比較簡單,一般考察的都是某一個知識點,這些題只要課本上的原理,定義等等記清楚,就很不容易失分。如果要想在難題上有所突破,基礎題和中檔題一定要先保證不失分。

  二:多思考多總結

  高考數學準備時間也有限,但是每天老師發(fā)給我們的卷子幾乎可以論斤稱,整天泡在題海里,連喘息的時間都沒有。這個時候,要想有高考數學突破,就要多思考多總結,思考自己的薄弱環(huán)節(jié),把自己會做的簡單題隔過去,把時間讓給自己不太熟練的難題上,但是前提一定要是簡單的基礎題和中檔題已經不會再出錯,否則,把時間糾結在難題上,簡單的基礎題和中檔題卻不能保證把分全拿到手,那就太得不償失了。

  三:和同學交流

  做什么事情都不能固步自封,要想有高考數學突破也一樣,有時候一道題有多種解法,而有的解法簡單,有的解法比較麻煩,同一道題,每個同學的解法可能不一樣。這個時候,我們就要和同學交流,多了解一種題的多種解法。有時候一道題的某一種解法是我們自己無論何時也不會想到的,因為我們一遇見這樣的題都會采取這一種解法,都不想著其他的解法?;蛟S同學們其他的解法比我們自己經常用的這一種還要簡單。

  在跟同學或老師的交流中會掌握很多通用解法,這對于高考數學突破是很有幫助的。老師一般都有多年的教學經驗,有時候老師的一句話可能就讓同學們對難題有了思路,以后再遇到這類題就都會了。跟老師多交流,上自習的時候遇見不會的題就要勇敢地向老師提問,一定不能怕老師,有的學生可能因為比較內向,很少向老師問問題是非常不可取的。

  要想有高考數學突破,一定不能懶惰,基礎題中檔題要保證全會,平時再訓練一些難題,高考的時候,數學一定會有所突破的。

【中*課外輔導課程】

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高效的管理,促健康快速發(fā)展

 

實施全方位立體化的管理,制定精細化的管理目標,制定年度、季度的管理目標,同時以校區(qū)的管理目標為綱,教師、教研組、班主任、*規(guī)劃師分別制訂各自詳細的、可行的努力目標,完善精細化管理過程,落實精細化管理措施,促進企業(yè)快速、健康、規(guī)范發(fā)展。

 

加強校區(qū)建設,優(yōu)化辦學條件

 

開設定制教育輔導教學中心校區(qū),并且投入專業(yè)的硬件設施,營造溫馨教學環(huán)境,努力構建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區(qū)綜合治理,制訂防范措施,建立應急機制,排除隱患,確保安全,創(chuàng)建平安校區(qū)。

 

整合教育資源,體現定制特色

 

整合了教師資源,建立了從*到高中基礎教育課外輔導教學網絡,擁有一線教師、教育專家、專兼職教師多人,形成全體系的教師資源庫。

 

建立名師培養(yǎng)工程,促進教師全面提高。 加強教師管理,實行競爭上崗,擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制,探索構建教師發(fā)展性評價體系。打造師資實力強,質量優(yōu),服務周到三位一體的教學體系。

 

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咨詢顧問:董老師

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