咸陽(yáng)高二歷史1對(duì)1輔導(dǎo)哪家好
【中*a咸陽(yáng)高二歷史1對(duì)1輔導(dǎo)哪家好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢(xún)熱線:，，微信:edusast
高三1對(duì)1全科同步個(gè)性化課程
增值服務(wù)
1.免費(fèi)的*測(cè)評(píng)
2.精銳教育學(xué)習(xí)資料的下載
3.精英俱樂(lè)部，豐富的課外活動(dòng)打造精彩學(xué)習(xí)生活！
課程詳情
招生對(duì)象:想要提升各科成績(jī)的高三生
教學(xué)目標(biāo):幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)
教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步（T）-專(zhuān)題（C）-能力（T）
課程內(nèi)容:
針對(duì)高三各科基礎(chǔ)知識(shí)同步講解
通過(guò)模擬強(qiáng)化試卷訓(xùn)練
高考應(yīng)試強(qiáng)化提升
課程簡(jiǎn)介
精銳教育的高三1對(duì)1全科同步課程為高三學(xué)生個(gè)性化私人訂制，同步夯實(shí)高中全科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，有效提升知識(shí)運(yùn)用能力，更有名校模擬高考試卷訓(xùn)練和解析，幫助學(xué)員輕松提升應(yīng)試能力！全程班主任跟蹤教學(xué)輔導(dǎo)，更有考前精準(zhǔn)預(yù)測(cè)和強(qiáng)化，幫助高三學(xué)生沖刺高考高分！
該課程適合高三學(xué)員參加，采用1對(duì)1私人訂制教學(xué)，提供精銳權(quán)威材料，通過(guò)精銳學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員同步提升高三各科知識(shí)，更有精選高考試卷模擬強(qiáng)化，快速提高應(yīng)試能力，*高考資訊隨時(shí)提供，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高考高分！
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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思維呆板型
學(xué)習(xí)思維呆板要怎么解決?有的平時(shí)挺勤奮好學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的效果卻不是很顯著，他們可能更多的是被動(dòng)、機(jī)械的接受知識(shí)的灌輸，比如:筆記記的很好，老師講什么就記什么，規(guī)定學(xué)什么就做什么，規(guī)定怎么做就怎么做，等等。
學(xué)習(xí)是有規(guī)律、有竅門(mén)可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋頭苦學(xué)，也是效果甚微，或者徒勞無(wú)功。
問(wèn)題表現(xiàn):
背書(shū)時(shí)傾向于死記硬背，做題思維單一，刻意鉆研題目，死摳細(xì)節(jié)，不知道怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，往往感覺(jué)學(xué)會(huì)了，但一考試就蒙了。
原因分析:
老師講什么就記什么，不會(huì)主動(dòng)思考，對(duì)學(xué)習(xí)是知其然不知其所以然。迷信書(shū)本，參考書(shū)、練習(xí)冊(cè)和參考答案，缺乏自己思考問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。
思維方式呆板單調(diào)，不會(huì)多角度、全方位地思考問(wèn)題。被定式思維所束縛，不能融會(huì)貫通、舉一反三。
解決方案:
主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，廣開(kāi)思路，找到解題突破點(diǎn)敢于質(zhì)疑，多問(wèn)幾個(gè)為什么
咨詢(xún)熱線:
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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教學(xué)目標(biāo):幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)
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高考應(yīng)試強(qiáng)化提升
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思維呆板型
學(xué)習(xí)思維呆板要怎么解決?有的平時(shí)挺勤奮好學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的效果卻不是很顯著，他們可能更多的是被動(dòng)、機(jī)械的接受知識(shí)的灌輸，比如:筆記記的很好，老師講什么就記什么，規(guī)定學(xué)什么就做什么，規(guī)定怎么做就怎么做，等等。
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問(wèn)題表現(xiàn):
背書(shū)時(shí)傾向于死記硬背，做題思維單一，刻意鉆研題目，死摳細(xì)節(jié)，不知道怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，往往感覺(jué)學(xué)會(huì)了，但一考試就蒙了。
原因分析:
老師講什么就記什么，不會(huì)主動(dòng)思考，對(duì)學(xué)習(xí)是知其然不知其所以然。迷信書(shū)本，參考書(shū)、練習(xí)冊(cè)和參考答案，缺乏自己思考問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。
思維方式呆板單調(diào)，不會(huì)多角度、全方位地思考問(wèn)題。被定式思維所束縛，不能融會(huì)貫通、舉一反三。
解決方案:
主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題，廣開(kāi)思路，找到解題突破點(diǎn)敢于質(zhì)疑，多問(wèn)幾個(gè)為什么
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