長沙岳麓區(qū)蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，少兒口才訓(xùn)練培訓(xùn)輔導(dǎo)班
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如何培養(yǎng)幼兒的推理能力:豐富孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)
　　大人們都對福爾摩斯快速的推理能力非常驚嘆，但是福爾摩斯也是在研究了許多案件，有了豐富的知識和常識儲備之后，才能如此&lduo;不費(fèi)吹灰之力&rduo;破案的。
　　而幼兒對世界上的事物認(rèn)識還很少，很淺顯，所以，培養(yǎng)幼兒的推理能力首先要豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，使他積累大量的事物和現(xiàn)象的印象，打好正確推理的感性基礎(chǔ)。例如要求幼兒知道鯨是哺乳動物而非魚類，必須積累大量的哺乳類(胎生、肺呼吸等)和魚類(卵生、鰓呼吸)的特征和屬性等印象，才可作出鯨是哺乳類動物的推理。
如何培養(yǎng)幼兒的推理能力:分類、理解、概念形成的練習(xí)
　　要讓兒童進(jìn)行分類、理解、概念形成方面的練習(xí)，使他的思維活動逐步地擺脫具體形象的知覺限制，逐步地由半邏輯思維過渡到邏輯思維，進(jìn)一步完成正確的推理。

如何培養(yǎng)幼兒的推理能力:正確對待錯誤
　　對于兒童的錯誤判斷和推理要以巧妙的方式指出來，并讓他們自己逐步地理解、糾正。例如有的幼兒一清早打開窗戶，看見太陽從地平線升起，他就推理為打開窗戶引起了太陽的升起。對此，家長可帶他到戶外、山頂觀察日出，使他理解并糾正自己的錯誤推理。
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