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北京通州學(xué)*教育培訓(xùn)學(xué)校,少兒?jiǎn)⒚山逃嘤?xùn)學(xué)校哪家好

日期:2024-12-24     瀏覽:9071    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢平臺(tái)

北京通州學(xué)前教育培訓(xùn)學(xué)校,少兒?jiǎn)⒚山逃嘤?xùn)學(xué)校哪家好
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少兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的方法:記憶力增強(qiáng)訓(xùn)練
  1, 信息減少訓(xùn)練
A, 家長(zhǎng)在桌子上擺放一些玩具,讓兒童看上一分鐘,然后家長(zhǎng)讓兒童閉上眼睛,拿掉其中一個(gè),讓兒童說(shuō)出少了什么玩具。
B, 家長(zhǎng)依次說(shuō)出兩句相似話,然后讓兒童說(shuō)出第二句話和*句話有什么不同。
  2, 信息增加訓(xùn)練
家長(zhǎng)先念*句話,然后再緊接著念第二句話,讓兒童說(shuō)出第二句話比*句話多出了什么字。
  如:*句話:一輛汽車上裝了很多東西,有2個(gè)西瓜,3張桌子,5個(gè)書包和1臺(tái)電視機(jī)。
      第二句話:一輛汽車上裝了很多東西,有2個(gè)西瓜,2個(gè)蘋果,3張桌子,5個(gè)書包和1臺(tái)電視機(jī)。
  3, 信息增失訓(xùn)練
家長(zhǎng)一堆物品擺在桌子上,讓兒童看上一分鐘,然后讓兒童閉上眼睛,拿掉尺子、水杯、鑰匙、汽車玩具:放上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子和火柴盒,*讓孩子想一下,哪些物品被換掉了,又換成了哪些呢?

 

   家長(zhǎng)總是認(rèn)為幼兒是沒(méi)有推理能力的,認(rèn)為推理這種事情只有天才的幼兒才能做的來(lái)的。這種想法當(dāng)然是錯(cuò)誤的,因?yàn)槲覀兊纳钪谐錆M了推理,不光是數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)需要較強(qiáng)的推理能力,就是我們的生活中遇到了問(wèn)題,往往也需要采用邏輯推理思維來(lái)解決。好了,兒童數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期是3-12歲,所以,為了讓孩子能擁有較強(qiáng)的推理能力,小編就為大家介紹家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)幼兒的推理能力。
    如何培養(yǎng)幼兒的推理能力:要先了解孩子推理思維的特點(diǎn)
  幼兒已開始能對(duì)生活中熟悉的事物進(jìn)行正確的推理。但由于經(jīng)驗(yàn)貧乏,他的推理經(jīng)常不合邏輯,還表現(xiàn)出經(jīng)常用自己的生活邏輯和主觀愿望來(lái)替代事物和現(xiàn)象本身客觀邏輯的特點(diǎn)。

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