連云港高一語文1對1輔導怎么樣
【中*輔導培訓課程】
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課程目標
一、函數的基本性質
在*學習函數的基礎上,進一步理解函數是變量之間相互依賴關系的反映;學習用集合與對應的語言刻畫函數,再從直觀到解析、從具體到抽象研究函數的性質,并能從解析的角度理解有關性質。
函數的基本知識是高中數學的核心內容之一,函數的思想和方法貫穿于高中數學。
二、命題
在*學習命題的基礎上,進一步學習與命題有關的一些邏輯初步知識,了解一些基本的邏輯關系及其運用,了解集合與命題之間的聯系,體會邏輯語言在數學表達和論證中的作用。
三、三角比
把銳角三角比擴展到任意角三角比,學習同角三角比的關系、誘導公式以及兩角和與差的余弦、正弦、正切公式;學習二倍角公式、半角公式、輔助角公式和萬能公式,觀察、發(fā)現和分析數式結構的基本特征。
四、集合
學習集合的有關概念和表示方法,以及集合之間的關系和基本運算,初步掌握基本的集合語言,了解集合的思想方法。
集合作為一種語言,將貫穿在整個高中數學內容中。
五、冪函數、指數函數與對數函數
指數函數與對數函數互為反函數。在指數函數和對數函數的學習中,重點是理解有關的基本概念,掌握它們的基本性質;同時進一步領會研究函數的基本方法,體會指數函數和對數函數的應用價值,體驗數學建模、求解和解釋的過程。
在利用函數的性質求解指數方程、對數方程以及求方程近似解的過程中,體會函數與方程之間的內在聯系。
六、不等式
學習不等式的基本性質及其證明、幾個基本不等式、一元二次不等式(組)及其他一些簡單不等式的解法,為進一步學習函數和其他知識提供必要的基礎。在證明不等式的基本性質及簡單不等式的過程中,學習和掌握不等式證明的基本方法;在探索不等式解法的過程中,體會不等式、方程和函數之間的聯系;在運用不等式知識解決一些簡單實際問題的過程中,理解不等式(組)對于刻畫不等關系的意義和價值。
七、解斜三角形
學習正弦定理和余弦定理,在解三角形中體會它們的應用。
加強數學知識與現實生活的聯系,學習用三角比、解三角形等知識解決一些簡單的實際問題。
八、三角函數
根據函數的定義,運用研究函數的基本方法,研究三角函數及其性質。特別要重視三角函數的周期性及其圖象特征,并形成對周期現象和周期函數的初步認識。
在學習基本三角函數的基礎上,借助于現代信息技術,對一般正弦函數的圖象和性質進行研究;重視一般正弦函數在物理中的應用。
九、反三角函數與三角方程
學習反三角函數的概念以及簡單三角方程的解法,著重理解反三角函數的意義和符號表示,會用反三角函數值表示角,掌握最簡三角方程的解集。
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【中*課外輔導課程】
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學生的學習興趣表現在渴望獲得科學知識,力求更深地認識世界。學習興趣是推動學生學習的一種最實際的動力。具有學習興趣的學生,其求知欲一般不會減弱或消失,而求知欲的滿足,反過來又會豐富和深化學習興趣,使兒童產生與更高的認識水平相適應的新的學習興趣。
有人曾對我國*生的學習興趣進行過調查,借以了解其學習興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學生,向學生提出:&lduo;在學習的功課中,你最喜歡什么?&rduo;&lduo;你哪幾門功課學得*,最有把握?&rduo;等問題。從這些問題中可以窺視*生學習興趣的一些特點。調查結果表明,*生對科目的學習興趣表現在:(1)最喜歡學習的科目依次為語文、數學、英語、體育。(2)從學習興趣的變化來看,*生對數學的學習興趣隨年級升高而遞增,到*時,對數學的學習興趣超過了語文,成為*生最喜歡的學習科目。(3)*生對所謂&lduo;小三門&rduo;(體育、美術、音樂)的學習興趣,遠不如對&lduo;大三門&rduo;(語文、數學、英語)的學習興趣高。體育、美術、音樂三科的百分數合計為%,而語、數、英三科的百分數合計為%,比體、美、音三科大一倍多。(4)*生對體、美、音三科的學習興趣隨年級升高而呈下降趨勢.(5)*生對政治*和常識*的學習興趣,百分數低得驚人,居倒數*和第二位。
調查結果還表明,*生的學習興趣與他們的學習成績和學習信心成正相關,這三者是互相促進,相輔相成的。一般說來,*生對某門功課的學習興趣高,學習成績也就好,學習信心也就足;同樣,*生某門功課的學習成績好,那么對該門*的學習興趣也就高,學習信心也就足。這就告訴我們,教師在教學中培養(yǎng)、激發(fā)學生的學習興趣,增強學生的學習信心是十分重要的。
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