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【中*輔導(dǎo)培訓課程】
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一、如何利用好暑假
如果你覺得自己沒有努力,有的還沉迷于游戲中,而且你認知到專注很重要,那么從暑假起,就變得更加專注一些;如果你覺得書寫不好直接讓自己的表達能力減分,那么從暑假起就注重書寫質(zhì)量;如果你覺得一些你認為不考的知識點和題型,在考試中卻出現(xiàn)了,那么暑假就抽時間好好的補救。了解自己,清楚自己,然后做*的自己。尋找可行性高的復(fù)習方案,一個可行性高的復(fù)習方案,可以為你避免浪費時間的現(xiàn)象,提高復(fù)習效率。
二、暑假怎么才能逆襲
1、先給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有一個方向;然后梳理自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間,有針對性的制定學習任務(wù),一一的去落實。
2、同時,可以用這段時間學習掌握速讀記憶的能力,提高閱讀學習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復(fù)習方法,其訓練原理就在于激活&lduo;腦、眼&rduo;潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
3、做題也不能少,做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),*能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復(fù)習的時候,它們是重點復(fù)習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
努力摸索,不斷前行!我們都應(yīng)該主動作為學習生涯道路上的領(lǐng)路人!
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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小班-大班(KA-KC) 課程設(shè)置: 20課次
課程內(nèi)容遵循幼兒心理發(fā)展和學習能力發(fā)展特點,設(shè)置語文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專項課程、寫字一級課程,多方位訓練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎(chǔ)等各項能力,為孩子銜接*夯實基礎(chǔ)。
*-*(JA-JB) 課程設(shè)置: 20課次
課程內(nèi)容緊扣*低年級學生學習的重點及難點,設(shè)置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進階課程。富有童趣的文章,激發(fā)學員閱讀興趣,致力于提升語文綜合運用能力和閱讀理解能力;從圖片觀察到詞句錘煉,助力學員更好地應(yīng)對寫作挑戰(zhàn);在美文朗誦和故事表演中,致力于提升學員口頭表達能力。
*-*(PC-PE) 課程設(shè)置: 20課次
課程內(nèi)容結(jié)合*中高年級段學生學習要求,設(shè)置閱讀課程、寫作課程、口才課程及小初升學課程。中外經(jīng)典文學作品與古詩文閱讀,致力于幫助學員多方面接觸各類題型,掌握閱讀基本方法,學會解題技巧;寫作訓練,注重各類寫作方法、技巧指導(dǎo),助力提升寫作能力;在主題演講、情境演講中,助力提升學員的表達能力與自信,致力于培養(yǎng)學員讀寫俱佳,能說會道。
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咨詢顧問:董老師
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