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高三歷史課程輔導
一、總體思路
依據(jù)歷史課程標準和高考考試說明,深度解讀教材,參照近年高考命題的變化和特點,全面提升學生歷史*素養(yǎng)。
建構完整的歷史知識體系
強化重難點問題解讀釋疑
注重歷史跨時空聯(lián)系比較
揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性
指導各類題型的應答技巧
二、課時計劃
1.高考分析:(2016年高考試卷)
就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化,認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。
2.通史部分:(1到6冊教材)
依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容,系統(tǒng)梳理1-6冊教材,建構歷史知識網(wǎng)絡,強化重點難點問題解讀,適度穿插一些相關試題。
3.拓展部分:(第7冊教材)
注重與通史板塊相關內(nèi)容的整合,對于有交集的歷史問題,要在復習中加以重點分析并配以相應訓練。
4.專題部分:(重要專題與題型)
就重要的歷史問題和題型進行單列復習;提供必要的訓練并進行講解剖析。
【中*課外輔導課程】
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一對一輔導模式是&lduo;一個孩子一套教學方案&rduo;,&lduo;一個孩子一個教學團隊&rduo;
因材施教:一對一輔導是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導,補習薄弱的*和知識點,有的放矢所以提分更快!
掌握方法:一對一輔導可以使孩子更加集中精神學習,掌握更優(yōu)的學習方法,養(yǎng)成更好的學習習慣,學習效率更高、更合理
時間靈活:一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學習更方便、更合理
自由選擇:一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
注重細節(jié):一對一輔導注重每一個提分細節(jié),全面助力孩子成績提高;孩子隨時可在輔導中心上自習課,并且可以得到各科輔導老師的答疑。
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咨詢顧問:董老師
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