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上海奉賢小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪家好

日期:2018-07-11 10:56:08     瀏覽:4722    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a上海奉賢**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪家好

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高二英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

 

高二英語(yǔ)課程共45講,課程包含高二同步課文講解、專(zhuān)題模塊講解、考前專(zhuān)題復(fù)習(xí)三大塊。

*模塊:同步課文講解

   本課程針對(duì)牛津和新世紀(jì)兩套教材的重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,使同學(xué)熟練掌握滬上兩套英語(yǔ)教材,拓寬知識(shí)范圍,打深英語(yǔ)基礎(chǔ)。

第二模塊:專(zhuān)題模塊講解

    課程對(duì)三大從句、非謂語(yǔ)、倒裝、閱讀、寫(xiě)作等重難點(diǎn)模塊設(shè)了若干專(zhuān)題進(jìn)行深入講解。幫助同學(xué)建構(gòu)完整的語(yǔ)法體系;在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)重點(diǎn)解決高二的重要任務(wù):綜合運(yùn)用能力的提升。

 

第三模塊:考前專(zhuān)題復(fù)習(xí)

    課程針對(duì)期中和期末考設(shè)置專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)課程,為同學(xué)全面?zhèn)淇继峁┤嬷笇?dǎo)。

 

學(xué)習(xí)建議

a.在理解的基礎(chǔ)上記憶, 在記憶的基礎(chǔ)上運(yùn)用, 在運(yùn)用的基礎(chǔ)上創(chuàng)造.(理解---記憶---運(yùn)用---創(chuàng)造)

b.把點(diǎn)狀知識(shí)連成線(xiàn)狀知識(shí),把線(xiàn)狀知識(shí)整理成面狀知識(shí), 實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)向知識(shí)面的層層推進(jìn).( 點(diǎn)---線(xiàn)---面)

 

課程特色

a.六大模塊(詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、同步復(fù)習(xí)、考前備考):涵蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容

b.三階課程(同步課文講解、專(zhuān)題模塊講解、考前專(zhuān)題復(fù)習(xí)):在不同學(xué)習(xí)階段解決相應(yīng)學(xué)習(xí)難題,提升學(xué)習(xí)能力

 

 

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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*4年級(jí)語(yǔ)文1對(duì)3精英班

該課程是精銳教育針對(duì)*4-6年級(jí)的學(xué)生推出的全新輔導(dǎo)課程,旨在通過(guò)精品小班授課的模式,提升學(xué)員的課堂互動(dòng)體驗(yàn),讓孩子可以在相互的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)中提升自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由精銳教育資深名師輔導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙,取得*語(yǔ)文高分成績(jī)。

 

適合對(duì)象:*4-6年級(jí)的學(xué)生

使用教材:精銳教育**語(yǔ)文輔導(dǎo)資料

教學(xué)師資:精銳教育資深*語(yǔ)文教師

教學(xué)目的:通過(guò)課程輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高*語(yǔ)文成績(jī)

 

課程詳情:俗話(huà)說(shuō):三人行必有我?guī)?。相較于1對(duì)1的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),1對(duì)3的小班互動(dòng)模式更適合*生學(xué)習(xí)。

精銳教育1對(duì)3課程全新升級(jí),針對(duì)*4-6年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)設(shè)有1對(duì)3語(yǔ)文互動(dòng)精英課程,以小班式的互動(dòng)教學(xué)為主,以學(xué)員為主體,注重學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),由精銳1對(duì)3名師對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),在幫助學(xué)員掌握*語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提升學(xué)員語(yǔ)文成績(jī)。

 

課程詳情

招生對(duì)象:所有渴望改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語(yǔ)文能力,成為學(xué)霸的*4-6年級(jí)的學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固*語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

(2)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

(3)提升學(xué)員語(yǔ)文成績(jī)

 

課程設(shè)置:互動(dòng)探索+精講提升+達(dá)標(biāo)檢測(cè)+課后鞏固+預(yù)習(xí)思考

課程內(nèi)容:(1)提供*政策解析;擇校簡(jiǎn)歷;面試指導(dǎo);

(2)整理學(xué)校課程知識(shí)點(diǎn),充實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ) ;

(3)提供*4-6年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)題針對(duì)性訓(xùn)練。

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第二模塊:專(zhuān)題模塊講解

    課程對(duì)三大從句、非謂語(yǔ)、倒裝、閱讀、寫(xiě)作等重難點(diǎn)模塊設(shè)了若干專(zhuān)題進(jìn)行深入講解。幫助同學(xué)建構(gòu)完整的語(yǔ)法體系;在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)重點(diǎn)解決高二的重要任務(wù):綜合運(yùn)用能力的提升。

 

第三模塊:考前專(zhuān)題復(fù)習(xí)

    課程針對(duì)期中和期末考設(shè)置專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)課程,為同學(xué)全面?zhèn)淇继峁┤嬷笇?dǎo)。

 

學(xué)習(xí)建議

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b.把點(diǎn)狀知識(shí)連成線(xiàn)狀知識(shí),把線(xiàn)狀知識(shí)整理成面狀知識(shí), 實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)向知識(shí)面的層層推進(jìn).( 點(diǎn)---線(xiàn)---面)

 

課程特色

a.六大模塊(詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、同步復(fù)習(xí)、考前備考):涵蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容

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適合對(duì)象:*4-6年級(jí)的學(xué)生

使用教材:精銳教育**語(yǔ)文輔導(dǎo)資料

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教學(xué)目的:通過(guò)課程輔導(dǎo)幫助學(xué)生提高*語(yǔ)文成績(jī)

 

課程詳情:俗話(huà)說(shuō):三人行必有我?guī)煛O噍^于1對(duì)1的專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),1對(duì)3的小班互動(dòng)模式更適合*生學(xué)習(xí)。

精銳教育1對(duì)3課程全新升級(jí),針對(duì)*4-6年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)設(shè)有1對(duì)3語(yǔ)文互動(dòng)精英課程,以小班式的互動(dòng)教學(xué)為主,以學(xué)員為主體,注重學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),由精銳1對(duì)3名師對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),在幫助學(xué)員掌握*語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提升學(xué)員語(yǔ)文成績(jī)。

 

課程詳情

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教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固*語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

(2)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

(3)提升學(xué)員語(yǔ)文成績(jī)

 

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(2)整理學(xué)校課程知識(shí)點(diǎn),充實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ) ;

(3)提供*4-6年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)題針對(duì)性訓(xùn)練。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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