上海長(zhǎng)寧藝考編導(dǎo)培訓(xùn)哪個(gè)好

【表演培訓(xùn)課程】

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藝術(shù)學(xué)校—舞蹈丨美術(shù)丨播音主持丨表演丨音樂(lè)專業(yè)

主要針對(duì)初、高中學(xué)生喜愛(ài)藝術(shù)的特點(diǎn)，可以通過(guò)音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）專業(yè)、影視表演專業(yè)、播音主持專業(yè)、舞蹈專業(yè)、美術(shù)專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)，來(lái)考取*本科院校，以達(dá)到再深造的目的。

近年來(lái)，正因?yàn)槲覀儔驅(qū)I(yè)，夠敬業(yè)，是真真正正的為孩子的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展所著想，所以我們的藝術(shù)學(xué)校的各專業(yè)統(tǒng)考合格率均達(dá)到*的比例。

開(kāi)設(shè)專業(yè)有:

播音主持專業(yè)

一、主要課程:

臺(tái)詞、朗誦、模擬主持、即興評(píng)述、即興問(wèn)答、才藝展示

影視表演專業(yè)

一、主要課程:

臺(tái)詞，表演，聲樂(lè)，舞蹈， 即興應(yīng)答、才藝展示

音樂(lè)（聲樂(lè)、器樂(lè)）專業(yè)

一、 主要課程:

聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳

舞蹈專業(yè)

芭蕾形體、拉丁舞、爵士、民族民間舞、現(xiàn)代舞、古典舞

美術(shù)專業(yè)

素描、色彩、靜物、人物、石膏像、設(shè)計(jì)

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什么是電影?

電影起源于哪里? 

根據(jù)視覺(jué)暫留原理,運(yùn)用照相手段把外界事物的影象攝錄在膠片上,

通過(guò)放映過(guò)程在銀幕上造成活動(dòng)影象以表現(xiàn)一定內(nèi)容的藝術(shù)形式.

科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,人眼在某個(gè)視像消失后,仍可使該物象在視網(wǎng)膜上滯留-秒左右.

我們目前看到的電影,正是根據(jù)這種&uot;視覺(jué)暫留理論,

以每秒24格畫面勻速轉(zhuǎn)動(dòng), 使一系列靜態(tài)畫面因視覺(jué)暫留作用而填沒(méi)畫面間的空隙,

造成一種連續(xù)的視覺(jué)印象，產(chǎn)生逼真的動(dòng)感.到了1894-1895年,

法國(guó)的盧米埃爾兄弟制成能將影象放映在白色幕布上的電影機(jī),

真正的電影終于誕生了.早期電影都是黑白無(wú)聲片，然而,給電影配音個(gè)添色的嘗試幾乎是與電影誕生的同時(shí)開(kāi)始的，

先給電影配音全部采用臨場(chǎng)人工操作的方式.1928年世界上*部音話同步的有聲電影問(wèn)世，

配音設(shè)備為用機(jī)械連接裝置帶動(dòng)大型錄音唱片造成音畫同步效果的&uot;維他風(fēng)&uot; 系統(tǒng),

這種方法很快就被光學(xué)錄音系統(tǒng)所代替.彩色電影在其原始階段也是人工操作的，

直到1935年，三色的彩色系統(tǒng)問(wèn)世，才拍出*部真正的彩色電影

蒙太奇

來(lái)自法語(yǔ)，montage的音譯，原義為建筑學(xué)上的構(gòu)成、裝配，借用到電影藝術(shù)中有組接、構(gòu)

成之意。在電影創(chuàng)作中，根據(jù)主題的需要，情節(jié)的發(fā)展，觀眾注意力和關(guān)心的程度，將全片

所要表現(xiàn)的內(nèi)容分解為不同的段落、場(chǎng)面、鏡頭，分別進(jìn)行處理和拍攝。然后再根據(jù)原定的

創(chuàng)作構(gòu)思，運(yùn)用藝術(shù)技巧，將這些鏡頭、場(chǎng)面、段落，合乎邏輯地、富于節(jié)奏地重新組合，

使之通過(guò)形象間相輔相承和相反相成的關(guān)系，相互作用，產(chǎn)生連貫、對(duì)比、呼應(yīng)、聯(lián)想、懸

念等效果，構(gòu)成一個(gè)聯(lián)綿不斷的有機(jī)的藝術(shù)整體——一部完整地反映生活、表達(dá)思想、條理

貫通、生動(dòng)感人的影片。這種構(gòu)成一部完整影片的獨(dú)特的表現(xiàn)方法稱為蒙太奇。

什么是淡入淡出？

淡入淡出也稱&lduo;漸顯漸隱&rduo;。

電影中表現(xiàn)時(shí)間、空間轉(zhuǎn)換的技巧之一。后一個(gè)畫面逐漸顯現(xiàn)，

后完全清晰，這個(gè)鏡頭的開(kāi)端稱&lduo;淡入&rduo;，表示一個(gè)段落的開(kāi)始;

前一個(gè)畫面漸漸隱去直至完全消失，稱&lduo;淡出&rduo;，表示一個(gè)段落的結(jié)束。

淡入、淡出節(jié)奏舒緩，具有抒情意味，并能給觀眾以視覺(jué)上的間歇，產(chǎn)生一種完整的段落感。

隨著電影節(jié)奏的加快，今已較少采用。

什么是導(dǎo)演?

導(dǎo)演的工作都是什么? 

導(dǎo)演是電影藝術(shù)創(chuàng)作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，把電影文學(xué)劇本搬上銀幕的總負(fù)責(zé)人。作為電影創(chuàng)

作中各種藝術(shù)元素的綜合者，導(dǎo)演組織和團(tuán)結(jié)攝制組內(nèi)所有的創(chuàng)作人員和技術(shù)人員，發(fā)揮他

們的才能，使攝制組人員的創(chuàng)造性勞動(dòng)溶為一體。導(dǎo)演的再創(chuàng)作以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，運(yùn)

用蒙太奇思維進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，

編寫分鏡頭劇本和&lduo;導(dǎo)演闡述&rduo;

包括對(duì)未來(lái)影片主題意念的把握，人物的描寫，場(chǎng)面的調(diào)度，以及時(shí)空結(jié)構(gòu)、聲畫造型和藝術(shù)樣式的確定。

然后物色和確定演員，并根據(jù)總體構(gòu)思，對(duì)攝影、演員、美術(shù)設(shè)計(jì)、錄音、作曲等創(chuàng)作*提出要求，

組織主要?jiǎng)?chuàng)作人員研究有關(guān)資料，

分析劇本，

集中和統(tǒng)一創(chuàng)作意圖，

確定影片總的創(chuàng)作計(jì)劃。

導(dǎo)演還要按照制片*安排的攝制計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和各項(xiàng)后期工作，直到影片全部攝制完成為止。

一部影片的質(zhì)量，在很大程度上決定于導(dǎo)演的素質(zhì)與修養(yǎng);一部影片的風(fēng)格，也往往體現(xiàn)了導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格。

電視基礎(chǔ)知識(shí)部分

1817年,瑞典科學(xué)家布爾茲列斯發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素---硒

1884年,德國(guó)人保羅?尼普科夫發(fā)明了機(jī)械電視掃描盤,

當(dāng)這種打上了螺旋線狀的一列兇的圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),影像即被分解成單個(gè)像點(diǎn),

逐一出現(xiàn)。在人的眼中，這個(gè)便捷掃描的過(guò)程，又被融合為一個(gè)個(gè)完整的圖像。

我們今天的電視是在&lduo;尼普科夫轉(zhuǎn)盤&rduo;的原理上發(fā)展起來(lái)的。

1887年，德國(guó)人赫茲首先驗(yàn)證了電磁波的存在和接收，從而為電磁學(xué)的發(fā)展和無(wú)線廣播的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)

1906年圣誕之夜，加拿大人費(fèi)辛頓從美國(guó)馬薩諸賽州的布蘭特羅克鎮(zhèn)廣播的圣誕歌曲和路德圣經(jīng)，

被行駛在大西洋上的輪船報(bào)務(wù)員接收，被認(rèn)為是廣播時(shí)代的開(kāi)始。被稱之為&lduo;電視之父&rduo;的是英國(guó)工程師貝爾德。

1925年4月，他發(fā)明了世界上*臺(tái)機(jī)械電視機(jī)。電視的三基色是:紅、綠、藍(lán)。世界上*家電視臺(tái)是1936年開(kāi)辦的英國(guó)廣播公司(BBC)

*位在電視上出現(xiàn)的總統(tǒng)，是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福。

【播音主持培訓(xùn)課程】

1、獨(dú)立教材

本專業(yè)教材是由藝術(shù)研究中心數(shù)十名研究人員歷經(jīng)十幾載不斷更新研發(fā)的專門針對(duì)*各大藝術(shù)院校藝考的獨(dú)立教材。

2、名師考學(xué)

本專業(yè)各分課老師均來(lái)自于如上戲、中戲、上師大等藝術(shù)名校的在編教師。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)定期安排*各大藝術(shù)名校的歷屆考官與本專業(yè)的學(xué)生面對(duì)面的指導(dǎo)交流。

3、雙師輔導(dǎo)

專業(yè)課老師和教務(wù)老師根據(jù)學(xué)員自身?xiàng)l件、專業(yè)水平、文化課成績(jī)等因素聯(lián)手為學(xué)員量身定制屬于個(gè)人適度藝考的考學(xué)計(jì)劃。

4、活動(dòng)教學(xué)

根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)采取不定期的各種豐富的特色課下活動(dòng)（如參加電視臺(tái)節(jié)目錄制、觀看各大藝校及演出團(tuán)的話劇表演等），把課堂學(xué)習(xí)搬到校外實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

5、模擬演練

每隔一段時(shí)間參照各大藝術(shù)院校考試的形式與內(nèi)容，定期模擬藝考考場(chǎng)，實(shí)戰(zhàn)中為學(xué)員尋找突破點(diǎn)。

6、學(xué)長(zhǎng)助學(xué)

歷屆考上各大名校的學(xué)哥學(xué)姐，經(jīng)常會(huì)接受邀請(qǐng)返回母校與在讀學(xué)子進(jìn)行藝考經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)員更深層次的認(rèn)知體會(huì)藝考中需要注意的細(xì)節(jié)。

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