長(zhǎng)治高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)口碑好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高三面臨高考，注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。

重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類(lèi)水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識(shí)總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類(lèi)型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；

著重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對(duì)性提高拔優(yōu)。

先學(xué)習(xí)一些較困難的知識(shí)點(diǎn)，之后綜合高中三年的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)梳理。應(yīng)對(duì)高三等級(jí)考?；纠碚撨M(jìn)階，元素化學(xué)進(jìn)階，綜合復(fù)習(xí)。

化學(xué)屬于自然科學(xué)，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。每次考試，實(shí)驗(yàn)的分值占比都較高。但實(shí)驗(yàn)靠自已自學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，而且非常耗時(shí)，這也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不好化學(xué)的重要因素。高三除了要學(xué)習(xí)化學(xué)，還要進(jìn)行高考復(fù)習(xí)。由于時(shí)間緊迫，許多家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子上化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，提高學(xué)習(xí)效率。

然而的化學(xué)補(bǔ)習(xí)班實(shí)在太多了，家長(zhǎng)根本不知如何下手。在眾多的化學(xué)輔導(dǎo)班中，的高三化學(xué)輔導(dǎo)班以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)贏(yíng)得家長(zhǎng)的喜歡。

每一堂課，老師均會(huì)及時(shí)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)情況。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)放心！

專(zhuān)業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成*補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由席文老師推薦)；

專(zhuān)職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)在渴望獲得科學(xué)知識(shí)，力求更深地認(rèn)識(shí)世界。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的動(dòng)力。具有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，其求知欲一般不會(huì)減弱或消失，而求知欲的滿(mǎn)足，反過(guò)來(lái)又會(huì)豐富和深化學(xué)習(xí)興趣，使兒童產(chǎn)生與更高的認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)興趣。

有人曾對(duì)我國(guó)*生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行過(guò)調(diào)查，借以了解其學(xué)習(xí)興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學(xué)生，向?qū)W生提出:&lduo;在學(xué)習(xí)的功課中，你最喜歡什么？&rduo;&lduo;你哪幾門(mén)功課學(xué)得*，最有把握？&rduo;等問(wèn)題。從這些問(wèn)題中可以窺視*生學(xué)習(xí)興趣的一些特點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果表明，*生對(duì)科目的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)在:（1）最喜歡學(xué)習(xí)的科目依次為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育。（2）從學(xué)習(xí)興趣的變化來(lái)看，*生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣隨年級(jí)升高而遞增，到*時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣超過(guò)了語(yǔ)文，成為*生最喜歡的學(xué)習(xí)科目。（3）*生對(duì)所謂&lduo;小三門(mén)&rduo;（體育、美術(shù)、音樂(lè)）的學(xué)習(xí)興趣，遠(yuǎn)不如對(duì)&lduo;大三門(mén)&rduo;（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的學(xué)習(xí)興趣高。體育、美術(shù)、音樂(lè)三科的百分?jǐn)?shù)合計(jì)為％，而語(yǔ)、數(shù)、英三科的百分?jǐn)?shù)合計(jì)為％，比體、美、音三科大一倍多。（4）*生對(duì)體、美、音三科的學(xué)習(xí)興趣隨年級(jí)升高而呈下降趨勢(shì).（5）*生對(duì)政治*和常識(shí)*的學(xué)習(xí)興趣，百分?jǐn)?shù)低得驚人，居倒數(shù)*和第二位。

調(diào)查結(jié)果還表明，*生的學(xué)習(xí)興趣與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)信心成正相關(guān)，這三者是互相促進(jìn)，相輔相成的。一般說(shuō)來(lái)，*生對(duì)某門(mén)功課的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)成績(jī)也就好，學(xué)習(xí)信心也就足；同樣，*生某門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)好，那么對(duì)該門(mén)*的學(xué)習(xí)興趣也就高，學(xué)習(xí)信心也就足。這就告訴我們，教師在教學(xué)中培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心是十分重要的。

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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