杭州蕭山區(qū)高一歷史1對1輔導學多久
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高二化學課程輔導
針對學生:高一、高*
入學標準:高一、高*
課時:15次課,每次小時
師資介紹:重點中學的骨干化學老師。班主任責任制讓任課老師放心教課,一切家?;优c上課紀律都由我們專業(yè)的班主任與您進行溝通,讓您在*時間了解到孩子的近況。
教學目標:系統(tǒng)地掌握高一*所有化學基礎知識點,抓住每章的考試重點和難點,提高學習效率,以高考為最終目標,讓孩子了解化學的重點難點以及*的出題規(guī)律,練習大量的模擬題,在高考中輕巧奪冠。
在現(xiàn)實生活中,很多同學化學學的不好,感覺很難學,甚至失去興趣選擇自暴自棄的態(tài)度,所以他們在化學上很少花費時間去學習,最終導致在中高考中敗下陣來。而且其他*要想取得很大的進步,就必須花大量時間下苦功不可。而化學是一門立竿見影的*。
思匯教育請重點中學的骨干化學老師親自教授這門課,準確把握重點難點深諳*化學的出題規(guī)律,幫助您的孩子脫離&lduo;苦海&rduo;走進化學奇妙而美好的世界!
上課內(nèi)容涵蓋高三化學的內(nèi)容,加深知識點難度和廣度。在鞏固基礎知識的同時,加設難題和拔高題,緊扣高考常見??碱}型,讓學生提前進入考試狀態(tài),為全面沖刺*做準備
【中*課外輔導課程】
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基礎薄弱
學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都需要按照一個合理的順序進行,每個科目的學習更要具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好,必定會影響到下一個環(huán)節(jié),從而導致學習節(jié)奏的混亂,*導致知識消化不良。對于前面已經(jīng)學過的知識還沒掌握好,老師再講新的知識,自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點越來越多,新的內(nèi)容又紛至沓來,從而陷入&lduo;一步慢導致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。
問題表現(xiàn):
1、對學過的知識一知半解,背誦、記憶時出錯率多。
2、上課時跟不上老師的節(jié)奏,看似聽懂了,過幾天后一問三不知。
3、經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點,做題和考試磕磕絆絆。
原因分析:
1、沒有預習的習慣,對即將學習的內(nèi)容一無所知,只能被動地聽課。
2、不會鞏固復習,對學過的知識消化不良,造成基礎越來越不牢固。
3、不重視平時的作業(yè)和練習,導致學習基礎越來越差。
4、不會運用學習工具,學習方式生硬、呆板,導致掌握的知識零散。
解決方案:
1、學會預習,專心聽講,變被動為主動。
2、趁熱打鐵,及時復習,鞏固已學知識。
3、認真作業(yè),強化訓練,溫故而知新。
4、活學活用,提高效率,步步為贏。
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