隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,兒童青少年心理行為問(wèn)題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升,已成為關(guān)系*和民族未來(lái)的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題。*衛(wèi)健委發(fā)布的*新數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)17歲以下兒童青少年中,約3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題困擾,急需綜合措施予以干預(yù)。而且一些家長(zhǎng)對(duì)待兒童青少年心理健康缺乏認(rèn)知,通常會(huì)把兒少心理障礙當(dāng)成一種發(fā)育遲緩,認(rèn)為自己的孩子只是比別人家的孩子發(fā)育緩慢些,并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,長(zhǎng)期下去,耽誤了孩子的治療。同時(shí),基層醫(yī)師及其醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)此類疾病了解不夠,使相當(dāng)數(shù)量的病人求醫(yī)無(wú)門(mén),長(zhǎng)期處于反復(fù)求醫(yī)的心身障礙狀態(tài)中。因此,一個(gè)孩子的心理健康一旦失守,就會(huì)造成整個(gè)家庭的坍塌;千萬(wàn)個(gè)孩子的心理健康一旦告急,整個(gè)社會(huì)都將因此受到?jīng)_擊。
"兒童青少年心理健康護(hù)航行動(dòng)"是貫徹落實(shí)*衛(wèi)健委、*關(guān)工委等十二部委《關(guān)于印發(fā)健康*行動(dòng)--兒童青少年心理健康行動(dòng)方案(2019-2022年)的通知》精神,以普及兒童青少年心理健康核心知識(shí)為目標(biāo),以互聯(lián)網(wǎng)為載體,傳播心理健康知識(shí),普及應(yīng)對(duì)兒童青少年心理行為問(wèn)題的方法和途徑,促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立兒童青少年"身心同健康"意識(shí), 心語(yǔ)者幸福心理就是搭建平臺(tái),推進(jìn)資源整合,通過(guò)互聯(lián)、互動(dòng)、互通,給予兒童青少年心理健康更多關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài),助力他們身心健康成長(zhǎng)。
兒童青少年心理健康服務(wù)是全生命周期管理的重要組成部分,要用好這個(gè)平臺(tái),為*兒童青少年身心健康成長(zhǎng)服務(wù)。 心語(yǔ)者兒童青少年心理健康護(hù)航發(fā)起人等對(duì)兒童青少年健康成長(zhǎng)的熱情關(guān)愛(ài),用心付出,不求回報(bào),做了大量富有成效的工作,對(duì)于切實(shí)推動(dòng)青少年成長(zhǎng)成才做出了積極貢獻(xiàn)。
為完成護(hù)航行動(dòng)的目標(biāo),活動(dòng)具體將按照"一核三促進(jìn)"宗旨開(kāi)展工作,"一核"是緊緊圍繞普及兒童青少年心理健康知識(shí)為核心,"三促進(jìn)"是促進(jìn)社會(huì)對(duì)兒童青少年心理健康的關(guān)注和氛圍營(yíng)造;促進(jìn)為兒童青少年心理健康服務(wù)的人員專業(yè)程度;促進(jìn)兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象篩查和轉(zhuǎn)介通道順暢。宣教活動(dòng)、培養(yǎng)行動(dòng)和義診行動(dòng)緊密依托各協(xié)(學(xué))會(huì)個(gè)人和單位會(huì)員渠道,借助" 心語(yǔ)者心理平臺(tái)"云服務(wù)技術(shù),從服務(wù)身邊兒童青少年開(kāi)始,再根據(jù)服務(wù)力量的提升逐步服務(wù)更多的兒童青少年。
部分是,也與孩子自我個(gè)性和社會(huì)發(fā)展方式有關(guān),不管怎樣,這都是他么成長(zhǎng)的過(guò)程,不一定是問(wèn)題。只是家庭問(wèn)題嚴(yán)重的話,孩子問(wèn)題會(huì)比較嚴(yán)重。
夏至。。-04-05
陳醫(yī)生您好,看了您的許多回復(fù),感覺(jué)許多矛盾的解決之道,都在"尊重"和"理解"兩個(gè)詞上?？墒钦f(shuō)說(shuō)總是容易的,要做起來(lái)可真是太難了,我記得我小時(shí)候會(huì)跟我媽媽分享不開(kāi)心的事,有一段時(shí)間特別難過(guò),甚至主動(dòng)跟她提起,我是不是得了抑郁癥(不過(guò)確實(shí)也沒(méi)有啦),但是她卻覺(jué)得我在搞笑。然后過(guò)了一段時(shí)間,親戚家的小孩對(duì)我說(shuō),聽(tīng)說(shuō)你覺(jué)得自己抑郁癥了……我就很無(wú)語(yǔ),明明抱著嚴(yán)肅的心態(tài)跟她溝通,卻變成長(zhǎng)輩間無(wú)所謂的談資,以至于我現(xiàn)在都不怎么跟爸媽分享心里話?？烧媸翘y了……
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-052
是的,解決問(wèn)題說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)不容易。尊重和理解是基本的人際關(guān)系,如果家庭有問(wèn)題,就是這些*基本的道理都沒(méi)有被落實(shí)。你用自己的體驗(yàn)也詮釋了這個(gè)道理。孩子長(zhǎng)大容易,由不容易。容易的地方在于人都有強(qiáng)大的修復(fù)和趨利能力,即使遇到坎坷,也會(huì)努力克服的,就如您!不容易的地方在于,孩子不是獨(dú)立的個(gè)體,需要依附家人生存,自己的命運(yùn)又受到家庭的巨大影響,有時(shí)候無(wú)能為力。如果是家長(zhǎng)來(lái)咨詢,他們要做的就是努力建立良好的家庭氛圍,尊重理解必不可少。
天邊的光-04-05
陳博士,女孩16歲,疫情期間停課居家就抱著手機(jī)躺在床上不下地,玩累了就睡,醒了繼續(xù)玩,沒(méi)日沒(méi)夜,也不洗臉?biāo)⒀老丛?偶爾出來(lái)吃點(diǎn)東西。家長(zhǎng)溝通數(shù)次也無(wú)濟(jì)于事,這種情況需要去看心理醫(yī)生嗎。
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-052
以前這樣嗎?如果只是*次,也沒(méi)課上,就當(dāng)作是一次"報(bào)復(fù)性"休假吧!如果有病理性的行為,比如自我傷害,自言自語(yǔ),行為怪異,易激動(dòng)發(fā)火,還是需要就診評(píng)估。有時(shí)候家長(zhǎng)因?yàn)樘珦?dān)心,會(huì)夸大式的看問(wèn)題,如果沒(méi)傷害自己和他人,玩玩手機(jī)也無(wú)妨。
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ZEROsd-04-05
陳博士您好!我家孩子高二,有輕微自殘現(xiàn)象需要帶他去看一下心理醫(yī)生嗎?
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-051
自殘是比較嚴(yán)重的異常行為,需要去醫(yī)院就診評(píng)估。
我以為我會(huì)暴富-04-04
回過(guò)頭想想,自己在做孩子的時(shí)候也很皮,但也順利長(zhǎng)*人了,說(shuō)不上多*,但也沒(méi)對(duì)社會(huì)造成啥危害,所以是不是很多時(shí)候,作為成年人,對(duì)未成年的各種操心都是多余的?有哪些是必須要加以引導(dǎo)的,哪些可以給足空間任其發(fā)展?
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-052
是的,青少年成長(zhǎng)背后的家庭問(wèn)題根源是父母對(duì)孩子長(zhǎng)大的恐懼,害怕分離,害怕被拋棄。(這是心理學(xué)解釋,大部分人可能不一定理解)
你的名字約定的地方-04-03
請(qǐng)問(wèn)您,青春期的孩子能否服用一些保健品或*物,來(lái)緩解其內(nèi)心的狂躁呢
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-034
1.健康的告知性的發(fā)展過(guò)程,懷孕的過(guò)程,性權(quán)利的尊重,有時(shí)候也可以買一本書(shū)送給他們,告訴他,你長(zhǎng)大了,需要了解一些新知識(shí)。2.孩子大了,需要有自己的空間,如果他們不想和父母溝通,不能強(qiáng)求,而是選擇尊重,退后一步,給他們空間,把拒絕溝通、叛逆等看成是成長(zhǎng)的標(biāo)志。3.不需要吃保健品。如果他有情緒行為問(wèn)題,建議到心理科就診評(píng)估,排除病理性的部分,如果得到疾病診斷,需要*物和心理治療。
你的名字約定的地方-04-03
請(qǐng)問(wèn)您,家庭成員間是否會(huì)因?yàn)榍啻浩诘暮⒆佣菀壮霈F(xiàn)矛盾?這個(gè)期間正確的家庭相處溝通模式應(yīng)該是怎樣的?
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-033
會(huì)的。青春期的孩子會(huì)有很多和原先家庭期待不一致的行為出現(xiàn),會(huì)反過(guò)來(lái)給家庭壓力,家庭需要調(diào)整規(guī)則,不能再把孩子當(dāng)成一個(gè)小寶寶,要向成年人一樣尊重他們,允許孩子有和父母期待不一樣的想法、行為,尊重孩子的發(fā)展軌跡,適當(dāng)引導(dǎo)。
心語(yǔ)者心理平臺(tái)網(wǎng)友jAzaQb-04-02
請(qǐng)問(wèn)青春期的孩子適合住校嗎?一周只和孩子相處周末兩天,會(huì)不會(huì)不容易發(fā)現(xiàn)孩子的一些問(wèn)題?
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-033
1.每個(gè)家庭都有不同的選擇,這本身不是問(wèn)題,有問(wèn)題的是你們?yōu)楹伟堰@個(gè)當(dāng)作是問(wèn)題?2.你的問(wèn)題體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)注,每個(gè)孩子都有問(wèn)題,不發(fā)現(xiàn),讓他們自己解決,在同伴中去解決,也是一種鍛煉。3.青春期,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,不管住不住校,都應(yīng)該讓他擁有屬于自己的空間,和犯錯(cuò)的空間。南城街道青少年心理咨詢一對(duì)一疏導(dǎo)月度熱度排名大全(2025年7月)
HelloworldHithere-04-02
家中女兒12周歲了,明顯感覺(jué)到她的變化。在和家長(zhǎng)交流中喜歡否定一切,略有自卑心理。請(qǐng)問(wèn)*我如何才可以和她更有效的溝通,她這種心理背后的原因可能有哪些?
心語(yǔ)者心理平臺(tái) -04-032
1.否定是她在塑造自我的過(guò)程,否定別人就是肯定自己,渴望得到認(rèn)可,多認(rèn)可她,哪怕她的觀點(diǎn)并非是完全正確的。2.自卑是一種主觀,自卑的孩子往往都有自卑的家長(zhǎng),要想孩子自信健康,家長(zhǎng)就要自信健康,擁有屬于自己的價(jià)值感。3.青春期不溝通才是常態(tài),放下和孩子有效溝通的執(zhí)念,尊重理解她就可以,她長(zhǎng)大了自然會(huì)回來(lái)找您溝通。
