高含金量的高 考志愿規(guī)劃師證什么時(shí)候考及怎么報(bào)

第四步:參加高 考志愿規(guī)劃師技能(理論+實(shí)踐);

六、或者某些時(shí)候,他們只能通過(guò)評(píng)測(cè)為孩子進(jìn)行性格評(píng)測(cè),但是卻無(wú)法通過(guò)溝通交流去更深入的,這樣極易評(píng)估錯(cuò)誤。比如一個(gè)孩子數(shù)學(xué)好,霍蘭德評(píng)測(cè)為研究型,就為其推薦時(shí)下比較熱門(mén)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。研究型的人格就一定喜歡計(jì)算機(jī)嗎?這個(gè)問(wèn)題在實(shí)際案例中并不肯定,調(diào)查發(fā)現(xiàn):有些研究型受訪(fǎng)者并不喜歡編程,那么這個(gè)不足以引起的重大錯(cuò)誤將孩子專(zhuān)業(yè)選擇失敗。高 考規(guī)劃具備產(chǎn)業(yè)背景。來(lái)自于產(chǎn)業(yè)的高 考規(guī)劃師才真正了解職業(yè)和行業(yè),才能夠設(shè)身處地的結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)選擇專(zhuān)業(yè)。@

二、為什么高中生需要高 考志愿規(guī)劃師高 考作為人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅僅是社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn),也事關(guān)每個(gè)考生的未來(lái)。高 考改革后,志愿填報(bào)的難度加大, "高 考 3+X"的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目,將自己感的科目學(xué)好就可以了。恰恰相反,高中生在將語(yǔ)數(shù)外學(xué)好之外,還需將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報(bào)志愿時(shí),具體要從、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科@

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趨利避害是人的本性,有些同學(xué)選擇人文社科可能并非出于熱愛(ài),但若考慮到頭部院校以下的人文社科專(zhuān)業(yè)的就業(yè)和收入壓力,以及的激烈競(jìng)爭(zhēng),這看起來(lái)可能就有些得不償失了。@

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講完個(gè)問(wèn)題,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題就比較明確了。在你分?jǐn)?shù)有優(yōu)勢(shì),還有選擇權(quán)的情況下,一般學(xué)校優(yōu)先,糾結(jié)專(zhuān)業(yè)@

2 、人才稀缺

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考生及家長(zhǎng)需求:每年1000萬(wàn)考生、3000萬(wàn)在校高中生,數(shù)千萬(wàn)家長(zhǎng),需要接受職業(yè)生涯規(guī)劃、高 考志愿填報(bào)、自主招生等服務(wù)學(xué)校及需求:2萬(wàn)多所高中、數(shù)十萬(wàn)需要職業(yè)生涯規(guī)劃、高 考志愿填報(bào)相關(guān)知識(shí),需要接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)其他需求:大量從事教育研究、教育,以及有志于從事高 考志愿規(guī)劃的社會(huì)人士需要接受培訓(xùn)@