【兒童沙盤教育指導課程的特點】 1、少兒的觀察能力,更直觀的感知,感知能力 2、少兒對事物以及對他人的理解能力,從而更進一步表達力 3、少兒的認知能力和關注度,促進兒童的智力發(fā)育,大腦潛能。 4、少兒的創(chuàng)造力和想象力、注意力,增強兒童觸覺和視覺的發(fā)展,促進腦發(fā)育。 5、促進少兒的情緒能力和人格的發(fā)展。 6、增強少兒的人際溝通能力,能夠學會更好處理同伴關系、親子關系、師生關系 7、 解決少兒成長中出現的一些發(fā)展性問題。 8、可以在中發(fā)展少兒天生的好奇心,鍛煉解決問題的能力,自主性。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

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1、政策支持:要求各大中*、相關職能*配套沙盤室及心理;
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沙盤培訓的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠將模糊的感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

心理診斷用于臨床制定方案是值得肯定的,然而心理診斷對于患者來說可能起到標簽化作用,讓患者從此貼上精神心理的標簽,不利于患者融入正常社會生活。