一、前景介紹
共鳴少兒英語(yǔ)會(huì)館——完美的課程設(shè)置，讓您的孩子贏在起跑線上。
二、課程設(shè)置
班別
開(kāi)設(shè)課程
適合對(duì)象
課程特色
課時(shí)
學(xué)費(fèi)
劍
橋
少
兒
英
語(yǔ)
預(yù)備級(jí)
6-12歲的少年兒童
詞匯量達(dá)400個(gè)，會(huì)普通的英語(yǔ)會(huì)話，表達(dá)簡(jiǎn)單思想。
60課時(shí)
800元
一級(jí)
6-12歲的少年兒童
詞匯量達(dá)800個(gè)，能聽(tīng)說(shuō)一般日常會(huì)話，背誦短文，小詩(shī)
60課時(shí)
800元
二級(jí)
6-12歲的少年兒童
詞匯量達(dá)1200個(gè)，能閱讀一般文章，會(huì)寫短文，
表演短劇，小品，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)流暢地道，興趣盎然。
60課時(shí)
800元
三級(jí)
6-12歲的少年兒童
詞匯量達(dá)1500個(gè)，能閱讀文章，會(huì)寫作，口語(yǔ)標(biāo)
準(zhǔn)流暢地道，綜合能力高達(dá)*水平。
60課時(shí)
800元
少兒口
語(yǔ)強(qiáng)化
班
跟我學(xué)口語(yǔ)
6-12歲的少年兒童
全面掌握英語(yǔ)口語(yǔ)快速突破法，常用句型脫口而出實(shí)用會(huì)話徹底掌握，為各級(jí)考試打下夯實(shí)基礎(chǔ)；
60課時(shí)
1000元
單
項(xiàng)
課
程
國(guó)際
音標(biāo)班
**以上學(xué)生
在富有情趣，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中掌握純正地道的發(fā)音，培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣，不知不覺(jué)中增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力，并學(xué)會(huì)用音標(biāo)來(lái)拼讀陌生的單詞。
10課時(shí)
300元
單詞
速記班
**以上的學(xué)生
采用聯(lián)想法，比較記憶法等方法掌握英語(yǔ)中常用的前綴，后綴及及詞根，為以后的單詞學(xué)習(xí)記憶打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并將單詞同圖片和句型結(jié)合，達(dá)到學(xué)生牢固掌握并熟練運(yùn)用。
10課時(shí)
300元
初
高
中
學(xué)
生
英
語(yǔ)
同
步
輔
導(dǎo)
七年級(jí)(*)同步
輔導(dǎo)
七年級(jí)在讀的學(xué)生以及該年級(jí)結(jié)束但仍需鞏固的學(xué)生
用“以口語(yǔ)突破語(yǔ)法”的方法，深入淺出講解課本的重點(diǎn)詞匯，句型及語(yǔ)法；通過(guò)課堂講解操練，試卷練習(xí)和課后鞏固相結(jié)合，進(jìn)而提高學(xué)生的聽(tīng)力及筆頭能力，使學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在今后的考試中更有信心。
視
學(xué)
員
學(xué)
習(xí)
情
況
而
定
800元
八年級(jí)（*）同步輔導(dǎo)
八年級(jí)在讀的學(xué)生以及該年級(jí)結(jié)束但仍需鞏固的學(xué)生并想為迎接*而竭力準(zhǔn)備的學(xué)生
800元
*英語(yǔ)特訓(xùn)班
普通*學(xué)生及為*備考學(xué)生
揭示*英語(yǔ)命題規(guī)律和近年變化趨勢(shì)，教授正確解題思路和應(yīng)試技巧；
聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、語(yǔ)法、詞匯、寫作，分項(xiàng)突破，專項(xiàng)教學(xué)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；
引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)復(fù)習(xí)步驟，彌補(bǔ)*、*英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)，為*英語(yǔ)總復(fù)習(xí)掃清障礙；
通過(guò)真題訓(xùn)練，達(dá)到?jīng)Q勝*的目的。
800元
高中英語(yǔ)同步輔導(dǎo)班
新高一、高二在校生，希望補(bǔ)足基礎(chǔ)者，大幅提高成績(jī)者。
我中心獨(dú)具特色的英語(yǔ)課文同步提高培訓(xùn)課程，同學(xué)生的學(xué)校英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，旨在幫助孩子以輕松、愉悅的方式*程度地鞏固和提高課本知識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)試、運(yùn)用能力。從詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作等各個(gè)角度分階段層層攻破，在短短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。
高考英語(yǔ)特訓(xùn)班
高三應(yīng)/往屆備考學(xué)生，高*學(xué)有余力，希望盡早接觸，體驗(yàn)高考實(shí)戰(zhàn)的優(yōu)秀學(xué)生
本班教學(xué)以新的*《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及2007年高考方案為依據(jù),堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)與
基本技能并重的原則,指導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí),系統(tǒng)疏理語(yǔ)言知識(shí),總結(jié)課本重點(diǎn)內(nèi)容,幫助學(xué)生熟悉高中畢業(yè)會(huì)考及高考題型,提高學(xué)生解題技巧和能力.
三、共鳴少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教育特色
1、培訓(xùn)課堂以學(xué)生為中心，讓所有學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。
共鳴少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課堂中學(xué)生可以在各種不同情景中用英語(yǔ)進(jìn)行交談，頻繁的讓學(xué)生參與一對(duì)一和小組活動(dòng)，學(xué)生可以*限度的用英語(yǔ)進(jìn)行交流
2、強(qiáng)調(diào)交際和會(huì)話。
共鳴少兒英語(yǔ)培訓(xùn)本著 “學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，交際生活化”的原則，通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間互動(dòng)的語(yǔ)言交際方式，在說(shuō)說(shuō)、笑笑、玩玩、樂(lè)樂(lè)中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
3、有意義的活動(dòng)化課堂教學(xué)情景
共鳴少兒英語(yǔ)培訓(xùn)獨(dú)特的課堂設(shè)計(jì)方式，全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和模擬各種各樣生動(dòng)活潑的情景使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
4、營(yíng)造寬松的英語(yǔ)氛圍
共鳴少兒英語(yǔ)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“沉浸式”訓(xùn)練，即把學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沉浸在一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的有意義語(yǔ)言環(huán)境中，逐漸讓學(xué)生用英語(yǔ)思維。
5、專業(yè)受訓(xùn)教師，小班授課，人性化教學(xué)
在共鳴少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，我們要求每班學(xué)生人數(shù)上限為 15 人，這樣給學(xué)生提供了較多的練習(xí)和互動(dòng)時(shí)間，教師教學(xué)易關(guān)注到全班學(xué)生，不會(huì)出現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)的“死角”。
6、對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)顛覆
共鳴少兒英語(yǔ)培訓(xùn)特別設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)模式，使老師在教學(xué)中的角色和職責(zé)得到重新詮釋，完全根除了被動(dòng)填鴨式的教學(xué)模式，真正達(dá)到了快樂(lè)教學(xué)，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。
