揭開感覺統(tǒng)合訓練的新篇章,將兒童各部分感覺信息輸入同時并線起來,經大腦統(tǒng)合,達到外知覺及行為做出正向的積極反饋,從而出身心高度,做事想事更。器械器材均為自主專業(yè)研發(fā),游 戲設置獨特,包含豐富多樣的訓練游 戲,的課程讓更多的適齡兒童更為有效科學的訓練,讓孩子的大腦跟做到真正意義上的無溝通。
想要成為感覺統(tǒng)合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業(yè)。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導師協會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領域有相關和技能。
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感覺統(tǒng)合指導師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學習和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構:感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。
促進個人成長;感覺統(tǒng)合指導師還可以促進個人成長。他們可以幫助人們發(fā)現自己的潛力,并幫助他們實現自己的目標。這可以包括提供個人發(fā)展計劃、指導和支持。
感統(tǒng)訓練師培訓內容:感覺統(tǒng)合的原理感覺統(tǒng)合失調的、原因及預防感覺統(tǒng)合失調的測評與評估指導感覺統(tǒng)合器材的操作訓練量、站位、指導語訓練中觀察、指導、注意問題感覺統(tǒng)合訓練計劃的制定及課程安排感覺統(tǒng)合失調案例的討論分析幼兒尤其是感統(tǒng)失調的幼兒個人動機與,性差,意志水平低下,在訓練中一味采取手段,或者乏味的機械訓練,幼兒會產聲厭煩、恐懼、害怕等不良情緒,訓練遭到失敗,所以在訓練中創(chuàng)設良好的氛圍是至關重要的,讓幼兒喜歡身處其中,在的下自動自發(fā),全力去做,這樣也容易發(fā)展出原本不足的能力。